（北京课改版）2018年九年级语文上册第四单元第14课《捕蛇者说》课件3.pptVIP

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2021-10-04 发布于湖北
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（北京课改版）2018年九年级语文上册第四单元第14课《捕蛇者说》课件3.ppt

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所谓的“熙熙而乐”，实际上恰恰反映了赋税重重，百姓家破人亡的社会现实。蕴涵着几多讥讽和怨愤之情啊！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （773——819）字子厚，文学家、哲学家，唐宋八大家之一。河东人，人称柳河东。《永州八记》。（《柳河东集》） 1、掌握文中的文言虚、实词； 2、作品中说明、描写、议论性文字的作用 3、“苛政猛于虎”的含义啮（niè）腊（xī）挛（luán）瘘（1òu）疠（lì）当（dàng）几（jī）死者数（shuò）矣蹙（cù）嗣（sì）殚（dān）踣（bó）相藉（jiè）曩（nǎng）隳（huī）恂（xún）缶（fǒu）谨食（sì）之熙（xī）以俟（sì）夫（fú）人 1．这篇课文可分几部分？每部分写了什么？是按什么顺序来写的？一、（1）叙述永州之民争着捕蛇的缘由。二、（2——4）叙述蒋氏祖孙三代冒死捕蛇的悲惨遭遇。三、（5）指明“苛政猛于虎”的问题实质，说明写作意图。全文是按“缘起——访查——询问——感情”的顺序来写的。文章各段运用了何种表达方式？目的都是为了说明什么？这正体现了“说”这种文体的特征：可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理。蒋氏说自己“熙熙而乐”，你同意吗？