【教案】人教版初中数学八年级下册19.2.1《正比例函数的图像和性质》教案设计设计.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 19.2.1 正比例函数 ( 其次课时 ) 一、教学内容：正比例函数的图象和性质二、教学目标：（一）学问与才能 1、进一步巩固正比例函数的概念， 会画正比例函数的图象， 进一步熟识函数图象作图步骤； 2、能依据正比例函数图象观看、发觉归纳出它的性质，并会简洁运用； （二）过程与方法 1、通过实例函数图象画法的学习，发觉并总结正比例函数图象的常用画法； 2、通过观看、探究、分析、引导同学发觉正比例函数的性质； 3、培育同学善于观看问题发觉结论，明白数形结合及由一般到特别的数学思想； （三）情感态度及价值观 培育同学积极参加数学活动， 勇于探究， 发觉数学的现象和规律， 培育同学的数学沟通才能和团队协作精神； 三、教学重点：正比例函数图象的画法及性质的探究；四、教学难点：发觉、归纳正比例函数的性质； 五、教法与学法 教法： 本节课选用引导同学观看， 发觉法和探究实践归纳法； 本节课的难点是发觉正比例函数性质，因此我通过老师引导，启示调动同学的积极性，让同学在课堂上多活动（画、图、沟通、 展现）、多观看（图象）， 主动参加到整个教学活动中来，最终发觉其性质； 学法指导：老师引导同学观看、发觉、归纳的学习方法；六、教具：三角板、多媒体； 七、教学过程；教学过程： （1） 温故知新，引入课题； 1、以下函数