大班数学：我的一天.pdfVIP

大班数学：我的一天 1、体验时间的行程。 2、初步认识时钟，正确地辨认整点。 准备： 1、挂图第10号：我的一天。 2、挂钟一个，长针、短针做成手状。 3、幼儿自制的时钟人手一个。 4、《小闹钟的音乐》 5、大鼓一个。 6、“我的一天”小卡片一套。 过程： 1、“小闹钟”你好。 ——听听音乐看看钟，说说钟面上有什么。 ——教师念绕口令：长针长，短针短；长针走得快，短针走得 慢；长针走一圈，短针走一步。 ——教师边念绕口令边拨钟。如：如长针短针握握手，12 点钟； 长针短针排一排，6点钟；长针握12，短针握1，1点了。 ——幼儿在自己的钟上拨出与教师相同的钟点，并读出时间。 3、说说“我的一天”。 ——与幼儿一起讨论一天要做哪些事。（教师根据幼儿的讲述出 示相应的图片） ——幼儿将卡片按时间的前后顺序排好队。 1 / 2 ——看教师的钟面，幼儿在自己的钟上拨出相应的时间，并举起 相应的卡片。 4、游戏：“小闹钟”