不含括号的三步计算式题教案.docx

不含括号的三步计算式题教案 《不含括号的三步计算式题》教案 教学内容：苏教版小学数学四年级上册第七单元第一课时 教学目标： 知识与技能：掌握整数四则混合运算的顺序，会正确地进行不含括号 的三步计算式题的运算。 过程与方法：运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提 高数学的运算能力和思考能力。 情感态度与价值观：在学习活动中体验数学与生活的密切关系，积极 参与数学活动。 教学重难点： 重点：掌握整数四则混合运算顺序，会正确的进行计算。 难点：了解两步计算式题的运算顺序同样适用于三步计算式题，会正确 的进行计算。 学情分析 : 四年级学生己具备了获取知识的能力，并且学生已学习了两步计算式 题的运算顺序，能正确计算出此类题目的结果。教学中应以学生为主体， 让他们学会用不同的方法解决同一个问题，并在自主探究过程中获得新知 识，再通过训练，使其达到熟练地应用的程度。为调动学生学习积极性， 我采用多媒体课件进行教学， 并给出一个有趣的导入提起学生的学习兴趣， 让学生快乐、轻松地接受新知识。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 旧知回顾： 师：同学们喜欢看动画片吗？ 生：喜欢。 师：老师给大家放一段音乐，请大家猜猜这是哪部动漫的音乐。 生：名侦探柯南。 师：答对了。现在老师这有四个计算卡片，这四个计算卡片后面就 藏着名侦探柯南里面的一个主角， 但你们要先解决了卡片上的 问题卡片才会消失，你们才能看到后面的图片 ~我们的题目是 说出下列各题的运算顺序，并计算出第一题和第三题的结果。 如果想看到后面的是谁，就要细心一点把题目做出来 ~ ①、 240-30+120 ②、 32×14÷28 ③、 12×3+50 ④、 78-39 ÷13 师：好，我们一起来看看这是？ 生：小哀。 师：小哀要告诉大家一个小知识，我们一起来看一下。 师：在数学中，我们把加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做 第二级运算。只有加法、减法或乘法、除法的运算叫做同级运算。 师：那么问题来了，请同学们根据刚刚做的这几道题概括一下两步计 算的式子运算顺序是怎样的。 （根据学生回答板书：只含有同一级运算，从左往右依次计算。 含有两级运算， 先做第二级运算， 后做第一级运算。 ） 师：同学们能发现，我们这里的式子都是两步计算的，如果我增加 难度，把两步变成三步，也就是整数四则混合运算的顺序是怎 样的？今天， 我们和柯南君一起探索不含括号的三步计算式题。 （板书：不含括号的三步计算式题） 探究新知： 师：请同学们看一下例一，获取题目当中给出的条件。 师：我们可以得出中国象棋 12 元一副，围棋 15 元一副，这位小朋 友要购买 3 副中国象棋和 4 副围棋。 问题是她一共要付多少元。 思考一下要怎么列式解答。 生： 3×12=36 （元） 4 ×15=60 （元） 60+36=96 （元） 师：这是我们说的分步算式，谁来说说这道题的综合算式怎么列？ 生： 3× 12+4×15 （板书） 师：我们把这个式子拎出来，请同学们思考一下这样的三步计算式题 我们应该怎样计算呢？可以和同桌小声的交流一下，交流的时候要先弄清 楚这里面有哪些运 算 , 再结合分步算式的意义和顺序，想一想先算什么再算什么。 生（交流得出） ：有加法和乘法。 3 =36+4 =36+60 =96 ×12+4×15 ×15 （元） 师：这个算式你是先计算？ 生：先算 3×12 师： 3×12 代表的含义是？ 生：买中国象棋付的钱。 师：照这样继续说下去。 生：再计算 4×15，代表买围棋付的钱。最后算加法，把买象棋和围 棋的钱加起来。 师：同学们看老师这里写了两个方法，有没有人和刚刚的算法不一样 的？ 生： 3× 12+4×15 =36+60 =96 （元） 师：请你说一说你是怎么算的。 生：我同时算出买象棋要付的钱和买围棋要付的钱，再把结果加起 来。 师：我们来看，像这样的混合运算，能够同时进行乘法或除法两步计 算的，就可以同时完成乘法或除法计算。 这样有什么好处呢？同学们比较一下这 两种计算过程，哪种更加简便？ 生：第二种。 师： 所以， 这样可以使得脱式计算更加简洁。 与此同时， 我们可以清楚的知道， 在这个算式里， 我们先计算的是乘法， 然后才是加法。 巩固提升： 师：带着这样的试验结果，我们趁热打铁，来看看这个。它的运算 顺序还可以像刚才那样， 同时进行乘法或除法两步计算吗？显 然是不可以的，它需要分步进行乘法或除法的计算。请同学们 先观察它有哪些