人教版物理八年级下册教学计划及进度表.docxVIP

PAGE PAGE # 人教版物理八年级下册教学计划及进度表 一、 指导思想 以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理 念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展” 的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全而发展，关 注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生 活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方 式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。 二、 基本情况 八(1)班一部分学生上课时，学生的学习积极性不是太高，不 够灵活，加之，学生刚接触物理，开始有一些两极分化，这就需要师 生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学 生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣， 启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解 决问题的能力，才能达到预期的目的。 三、 教材分析 本学期的教学内容为7—12章，包括力、力和运动、压力压强、 浮力、简单机械、功和功率、能。 本教材为在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育 和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在 学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己 动手、动脑的实际活动，实现学生的全而发展。教科书采用了符合学 生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到 物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识 的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习 心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物 理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有 章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学 习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中 心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练 习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许 多节还编排了 “想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使 学生多动脑、多开口。 五、 教改措施： 在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教 学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注 学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会 相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯 穿于整个教学之中。 六、 具体措施： 1、鼓励科学探究的教学A、鼓励学生积极大胆地参与科学探 究。 鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概 念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识， 逐步树立科学创新的意识。B、使学生养成对所做工作进行评估的 好习惯。C、重视探究活动中的交流与合作。 在现代社会和科学 工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学 生这方 面良好素质的形成。 2、 帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮 助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学 习过程中发现问题才是至关重要的。 3、 保护学生的学习兴趣。 4、 加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。A、以多种 方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密 和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合木地实际，进取学生常见 的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。B、 在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。C、尽可 能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用 物理知识武装自己的头脑。 七、教学进度安排 周次 时 IH] 教学内容或活动内容 课时数 备注 1 3. 1 -3. 5 7.1力 7.2弹力 3 2 3. 8-3. 12 7. 3重力 本章复习 3 3 3. 15-3. 19 8. 1牛顿第一定律 8. 2二力平衡 3  4 3. 22-3. 26 8. 3摩擦力 本章复习 3 5 3. 29-4. 2 9. 1压强3. 2液体的压强 3 6 4. 6-4. 9 9. 3大气压强 9. 4流体压强与流速关系 3 清明节 7 4. 12-4. 16 10. 1光的直线传播 10.2阿基米德原理 3 8 4. 19-4. 23 10. 3物体的沉浮条件及应 用 3 9 4. 26-4. 30 期中复习检测期中考试 3 10 5. 5-5. 8 11. 1功 11.2功率 3 劳动节 11 5. 10-14 11.3动能和势能 3 12 5. 17-5. 21 11. 4机械能及其转化 3 13 5. 24-5. 28 12. 1杠杆 12. 2滑轮 3 14 5. 31-6. 4 12.