专题讲座学习总结.docVIP

专题讲座学习总结 通过观看视频、专题讲座、讨论、完成作业等方式，对新课标新教材修订进行了专项研究性学习。 一、本次培训特点 （一）专家精彩的讲座， 让大家对新课标和新教材有了更加深刻的理 解 1、对课标的解读，对三维目标的要求、内容标准把握更明了。 新的物理课程标准的变化主要是： 通过对部分内容的删减以及降低教学要求的层次， 从而达到减轻学生的课业负担目的； 通过明确认知领域的三个层次，明确教学要求，以及明确对科学探究的知识要求，使教师的教学做到心中有数。 针对三维目标的优化；科学探究的实施；学生学习的评价等方面的变化做了详细的说明。 2、案例示范，对如何落实情感态度目标更清楚。 通过视频示范，展示教师在教学中如何激发和保持学生的学习兴趣。展示和讲解， 让大家不再强调学校的客观条件不足，而是知道如何创造条件激发并保持学生学习兴趣，有效落实情感态度目标。 3、作业修订说明，对如何处理好教学与考试的关系更有谱。 过去，很多老师总是把作业、考试与新课程和实施对立起来。针对这种情况，老师介绍新教材中课后作业的修订原则、修订过程、修订目标、修订结果，并从修订后课后习题的形式，难度，以及怎样对待教科书上的练习题等问题作了详细的论述。 大家对如何对待课后作业，如何处理好教学与考试的关系有了正确的认识。 （二）课程团队的精心引领， 让大家对新课程的有效实施更加有信心 1、老师的案例分享，对新课程