部编版八年级语文上册-《2 首届诺贝尔奖颁发》广东省陈伟昌老师教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 2首届诺贝尔奖颁发 台山市都斛中学陈伟昌 【教学目标】 1.进一步熟悉新闻的有关知识，掌握新闻的结构和特点。2.品味新闻准确简洁的语言，培养分析阅读新闻的能力。3.放眼世界，认识诺贝尔奖的意义。【教学重点】 1.进一步熟悉新闻的有关知识，掌握新闻的结构和特点。【教时安排】 1教时【教学过程】 一、导入新课 一提到诺贝尔，我们马上想到代表最高荣誉的诺贝尔奖，现在，让我们走进课文，了解首届诺贝尔奖设置、颁发的过程，感触诺贝尔激励后来科学研究的高尚品德。 ㈠背景透视 1860年诺贝尔开始研究硝化甘油，但在1864年工厂爆炸。为了防止以后再发生意外，诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中，使用比较安全。诺贝尔称它为达纳炸药，后获得专利。1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来，得到胶状物质，称为炸胶，比达纳炸药有更强的爆炸力，他的这项发明也获得专利。他还有许多其他的发明，在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都获有专利。诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大财富。根据诺贝尔的遗嘱，他逝世后将遗产大部分作为基金，每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。这就是诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。 ㈡知识链接 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。 诺贝尔奖的奖金总是以瑞典的货币瑞典克朗颁发，每年的奖金金额视诺贝尔基金的投资收益而定，1901年第一次颁奖的时候，每单项的奖金为15万瑞典克朗，当时相当于瑞典一个教授工作20年的薪金。1980年，诺贝尔奖的单项奖金达到100万瑞典克朗，1991年为600万瑞典克朗，1992年为650万瑞典克朗，1993年为670万瑞典克朗，2000年单项奖金达到了900万瑞典克朗（当时约折合100万美元）。 从2001年到2011年，单项奖金均为1000万瑞典克朗（在2013年，折合约154万美元）。金质奖章约重270克，内含黄金，奖章直径约为6.5厘米，正面是诺贝尔的浮雕像。不同奖项，奖章的背面图案不同，每份获奖证书的设计和词句都不一样。颁奖仪式隆重而简朴，每年出席的人数限于1500人到1800人；男士必须穿燕尾服或民族服装，女士要穿庄重的晚礼服；仪式中的所用白花和黄花必须从意大利小镇圣莫雷（诺贝尔逝世的地方）空运而来。 二、新课教授㈠生字词学习 1.读读写写bānfāyízhǔjiànshùzhòngcáijùé颁发遗嘱建树仲裁巨额2.词语释义 建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。巨额：数量很大的（钱财） 颁发：授予(勋章、奖状、证书等)。 ㈡初读感知 1.带着问题通读全文， ⑴读完文章，你对诺贝尔奖有了哪些了解？ ⑵诺贝尔为人类做出了哪些贡献？你如何评价他？ 2.请同学们默读课文，抓出文章的标题、导语、主体、背景、结语等。标题：首届诺贝尔奖颁奖导语：第一段 主体：第二段至第四段背景：第四段㈢精读课文 1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？（电头）明确：这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。 2.文章开头一段交代了哪些信息？有什么作用？（导语） 明确：首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、时间、事件,总括了新闻的内容，简洁明了，让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔的遗嘱。即交代了诺贝尔奖颁发的对象、具体分类和获奖条件，为读者普及了相关知识，便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。 3.新闻讲究语言简洁，诺贝尔遗嘱的内容为什么要详细写出来？（导语） 明确：以为遗嘱内容交代了评奖的标准及奖项，这是诺贝尔奖的重要信息，同时还有领起下文的作用。 4.第二自然段写了什么内容？有什么作用？（主体） 明确：一一列举了当年诺贝尔奖的各个奖项的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。 5.第二自然段介绍诺贝尔奖五类奖项的获得者，能不能调换顺序？ 明确：不能。虽然这五类奖项是并列的，但顺序与上文诺贝尔的遗嘱相照应，所以不能调换。 6.第三自然段，作者交代了什么内容？有什么作用？ 明确：交代了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点，使所报道的内容简洁明了，便于读者了解和掌握。 7.本文结尾部分是补叙，这样写法有什么用意？ 明确：交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离