部编版八年级语文上册-《3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》江西省魏俊芸老师教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 部编版八年级上册第一单元第3课 1 “飞天”凌空震人心拉长镜头写特写 ——《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计 一、课文分析 本文是新闻单元中的新闻特写篇目，将典型人物、事件、环境“放大”来描绘出特写镜头，突出其跳水的精彩瞬间，给读者强烈的现场感。作为新闻，其注重语言简练，少铺排渲染，无议论抒情，只是用描写的表达方式，将镜头时间拉长、定格，给读者以形象感，给新闻以美感。 本单元是活动·探究单元，也是部编版教材中的第一个活动·探究单元。学习这一单元的新闻的目的是能进行新闻写作。教学这篇新闻特写，既要让学生能够区分“消息”与“新闻特写”，同时可以以此篇为例，让学生模仿着进行新闻特写的写作，真正做到学以致用。二、学情分析 本课的教学对象为八年级学生，理解能力较七年级有所提高，但是新闻对他们而言是一个全新内容，他们在这方面的知识储备是不足的，老师依旧要做好知识的讲解与引导学生理解文章的工作。本单元也是部编版教材中第一个活动·探究单元，八年级学生有能力进行自主探究式的学习，老师在注重知识传授的同时，还要增加教学的直观性和形象性，设置丰富有效的课堂活动，让学生在活动中自主掌握知识、提升能力。三、设计突破 结合以上对教材和学情的分析，这堂课我准备设计为活动课。以 部编版八年级上册第一单元第3课 2 “招聘班级小记者”为活动主题，设置三个活动：写导语、讨论美点和写特写。用活动的形式激发孩子自主学习的热情，在活动中不着痕迹地贯穿“听说读写”四个方面的训练，引导孩子感受特写镜头的精彩，并初步学习写特写，落实“人文性与工具性”的统一。四、教学目标 (1)知识与能力目标：知道新闻特写的特点，能够区分消息与新闻特写； (2)过程与方法目标：通过朗读、探究讨论和情景学习活动，引导学生切实体会到新闻特写的精彩，并能够进行新闻特写的写作； (3)情感态度与价值观目标：养成阅读新闻的好习惯，唤醒学生内心深处的民族自豪感。五、教学重难点 (1)重点：通过探究讨论，引导学生切实体会到新闻特写的精彩，唤醒学生内心深处的民族自豪感； (2)难点：通过情景学习活动，引导学生进行新闻特写的写作。六、教学过程 【课前准备】1、布置预习课文。 2、批改学生抄词，课堂开始前讲解易错字。3、准备计分表 教学反思 《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，作者是居里夫人的女儿艾芙·居里，它是新编人教版八年级上册第三单元中的一篇课文，本单元都是传记，单元导读中要求培养学生阅读传记的能力。关于传记，我们需要思考，我们为什么要读传记，因为传记不像小说可以虚构，具有真实性；为什么喜欢读传记，因为传记不仅真实，而且很生动，具有生动性，真实性和生动性是传记的特点。仔细阅读《美丽的颜色》，我发现这篇传记能体现真实性特点的地方很多，比如传记作者的事迹介绍、别人评价、具体场景的逼真描写等等，这些特点一般传记也有，要把握这篇课文的真实性个性似乎还不够。再细读就发现，作为居里夫人的女儿，大量引用了母亲日记中的文字，让传记对象自己站出来说话，这种真实的感染力是其他传记所没有的，这就是这篇传记的独特个性。再读文章，我又发现，这种引用在文章的后半部分却消失了，代之于生动的描写、叙述和抒情，这又是属于这篇传记的个性特点。在共性中发现个性，在个性中不忘共性，这是依体解读应遵循的原则。