马克思《关于费尔巴哈的提纲》阐释.pdfVIP

仅供个人参考 肆 章 节 教 案 袁第二讲 马克思《关于费尔巴哈的提纲》阐释 羇 章节名称 袀 授课类型 肇理论课（是）、实践课（ ）、实习（ ） 肅 教学时数 薅 6 学时 腿通过学习，理解《关于费尔巴哈的提纲》在马克思主义哲学史上的地位；掌握 马克思主义的实践范畴、实践观，领会实践的观点是《关于费尔巴哈的提纲》 蚁 教学目的 的中心观点；掌握《关于费尔巴哈的提纲》是如何运用马克思主义实践观去分 要求 析历史问题的；把握马克思关于环境、宗教、人的本质、社会生活及社会存在 与意识的基本观点；领会“新唯物主义”到底“新”在何处；自觉地学会运用实践观 点去分析今天的现实问题。 肄 1、重点：掌握马克思主义的实践范畴、实践观，领会实践的观点是《提纲》 芃 教学重 的中心观； 掌握 《提纲》是如何运用马克思主义实践观去分析社会历史问题的； 点、难点 把握马克思关于社会历史问题的基本观点 .2 、难点：马克思关于环境、宗教、 人的本质、社会生活的本质。 莁 教学方法 羆整体逻辑梳理与个别难句、重点段落分析相结合的方法；问题教学法。 及手段 不得用于商业用途 仅供个人参考 蒃 （一）写作背景 薆 教学内容 膁 （二）内容精析； 及学时分 配 羈 （三）原文导读； 蚄 （四）理论动态。 聿 1、马克思同旧唯物主义者对实践的理解有何不同？ 肆 2 、如何理解“社会生活在本质上是实践的”？ 节 3、马克思在《提纲》中第一次把自己的哲学规定为“新唯物主义” ，这种“新唯 袃 思考题 物主义”究竟新在哪里？ 袂 作业题 薂 4 、结合马克思在《提纲》中对真理标准问题的阐述，谈谈实践标准在我国当 代的发展。 袆 5 、马克思是如何阐述新实践观的？为什么说实践的观点是《提纲》的中心观 点？ 不得用于商业用途 仅供个人参考 膅 主要参考 螁马克思的《关于费尔巴哈提纲》 文献 袈通过教学使学生掌握了马克思主义的实践范畴、 实践观， 领会了实践的观点是 《关于费尔巴哈的提纲》的中心观点；学会运用马克思主义实践观去分析历史 肈 教学后记 问题的；把握了马克思关于环境、宗教、人的本质、社会生活及社会存在与意 识的基本观点；领会了“新唯物主义”到底“新”在何处；并学会自觉地运用实践观 点去分析今天的现实问题。 芃第二讲 马克思《关于费尔巴哈的提纲》阐释 膁[ 教学的重点与难点 ] 1 、重点： 掌握马克思主义的实践范畴、实践观，领会 实践的观点是《提纲》的中心观；掌握《提纲》是如何运用马克思主义实践观去 分析社会历史问题的；把握马克思关于社会历史问题的基本观点 .2 、难点： 马克 思关于环境、宗教、人的本质、社会生活的本质。 衿[ 教学目的与要求 ] 通过学习， 理解 《关于费尔巴哈的提纲》 在马克思主义哲 学史上的地位；掌握马克思主义的实践范畴、实践观，领会实践的观点是《关于 费尔巴哈的提纲》的中心观点；掌握《关于费尔巴哈的提纲》是如何运用马克思 主义实践观去分析历史问题的；把握马克思关于环境、宗教、人的本质、社会生 活及社会存在与意识的基本观点；领会“新唯物主义”到底“新”在何处；自觉地学 会运用实践观点去分析今天的现实问题。 罿[ 教学原则 ] 科学性与思想性统一原则， 理论与实践相结合的原则， 探究启发 式原则与逻辑与历史相统一原则。 蚅[ 教学方式 ] 整体逻辑梳理与个别难句、 重点