幼儿园大班数学《10以内的单双数》教案模板范文.pdfVIP

幼儿园大班数学《10以内的单双数》教案模板范文 教学指导思想 新的《幼儿园纲要》强调，要引导幼儿在生活或游戏的真实情景和解决问 题的过程中逐渐感知数学，形成数学意识。因此，我们可以通过创设“2 元超市” 的情境，引导幼儿在游戏中感知、理解单双数的意义，在操作中区分10以内 的单双数。 教材分析 认识 10以内的单双数是大班幼儿数学学习的一个重要内容，其目的在于 让幼儿借助具体的事物和直接的操作活动，理解单双数的概念，从而发展幼儿 的抽象逻辑思维能力。 学情分析 大班幼儿对单、双数的概念普遍生疏，不能准确区分出单双数，由此要求 教师应该用浅显易懂的语言来表述，将单双数概念讲解具体明白，引导幼儿从 “感知”到“理解”再到“运用”单双数。 教学目标 1、鼓励幼儿积极参与多种游戏活动，感知、理解10以内单双数的含义。 2、引导幼儿在操作中理解并区分10以内单双数。 3、启发幼儿发现身边的单双数现象，产生对周围生活中数学现象的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教法学法 教法：1、情境法—引入“2元超市”场景。 2、启发法—注重演示，启发幼儿理解单双数的概念。 3、游戏法—购物、两两相