小学一年级语文《柳树醒了》知识点、教案及教学反思.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学一年级语文《柳树醒了》知识点、教案及教学反思 【导语】语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。以下是我整理的小学一年级语文《柳树醒了》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《柳树醒了》知识点 　　1、生字的呈现。 　　（1）出示课题时，后写“醒”字，引导认读，注意读准后鼻音。 　　（2）结合对课文的朗读和感悟，出现“春雷”“洗澡”“柳枝”“软了”“梳头”“柳梢”“绿了”“玩耍”等词语。引导认读“澡、枝、梳、梢、耍”等生字，注意分清平、翘舌音。 　　2、生字的识记。 　　（1）本课涉及平舌音和翘舌音的生字较多，要注意读准。“澡”是平舌音，“枝、软、梳、梢、耍”都是翘舌音。另外，注意“醒”是后鼻音，“雷”是边音。 　　（2）“枝、梳、梢”字形上的联系，可引导学生自己发现。 　　（3）“醒、雷、澡、耍”可引导学生利用偏旁、部件、新旧字联系等记认字形。 　　（4）“梳、梢、耍”与其他生字相比，使用率较低，学习难度较大，要重点识记。 　　3、识字的巩固。 　　（1）利用课后图标“我会读”，引导学生自己读词语，巩固认记生字。