初中生物思维导图大全.docx

专题一科学探究 概念 科学探究 过程 实例 提出问题 作出假设 制定方案 实施方案 得出结论 表达与交流 拟定探究方案 准备材料用具 选出控制变量 〔注意排除干扰因素 〕 设计 对照实验 观察、收集、评价数据 描述现象，处理数据 撰写探究报告，交流过程结论 探究影响鼠妇分布的环境因素 - .word.zl 专题二生物的构造层次 生物体构造和功 能的根本单位 动物细胞的 分裂过程 植物细胞的 分裂过程 构造名称 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞 细胞核 叶绿体 液泡 植物 √ √ √ √ √ √ 分裂 注： “ √〞即为有， 分化 上 结 皮 缔 组 组 织 织 动物组织 组织 植物组织 保 营 分 护 养 生 组 组 组 织 织 织 动物 × √ √ √ × × “×〞为没有 输 导 组 织 肌 肉 组 织 神 经 组 织 组 成 组 成 机 械 组 织 细菌 √ √ √ × × × 器官 器官 真菌 功能 √ 保护和支持 √ 保护和控制物质进出 √ 加快与外界环境的物 质交流 √ 内有遗传物质 × 光合作用 √ 含一些可溶性物质 消化系统 系统 循环系统 泌尿系统 组 神经系统 成 系统 内分泌系统 根 运动系统 茎 生殖系统 叶 组 植物体 花 成 果实 种子 组 动物体 成 - .word.zl 专题三、生物与环境 1、生物的生存依赖于一定的环境 包括 环境 包括 2、生物与环境组成生态系统 非生物局部 包括 生态系统 包括 最 包括 大 的 生物局部 生物圈 包括 是 人与其他生物的共同家园 阳光 空气 水 包括 土壤 非生物因素 等 依赖、影响、适应 注意：探究植物对空气湿度的影响 注意：探究酸雨的危害 影响 生物 生物因素 包括 阳光 需要 生产者 被吃 消费者 被分解 分解者 影响 水 空气 需要 需要 产生 是 〔 CO2 O2 〕等 需要 植物 被吃 草食动物 被吃 肉食动物 被分解 细菌、 真菌 形成 形成 食物链 形成 食物链 蕴含 生态平衡 是 产生 包括 动物 包括 自我调节 能力有限 是 - .word.zl 3、生物圈是人类与其他生物的共同家园 专题四生物圈中的绿色植物 构造 种子 功能 果实 构造 花 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 功能 构造 叶 功能 双子叶植物种子 单子叶植物种子 萌发成新植物体 种子萌发的条件 外界条件 种子萌发的条件 外界条件 自身条件 胚是活的 不处于休眠期 适宜的水分 充足的空气 适宜的温度 花梗 花托 花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 花药 花丝 柱头 花柱 子房 精子 传粉 胚 珠 子房壁 探究活动 受精 发育 珠 被