三年级语文阅读-状物类文章的阅读指导与训练.docx

三年级语文阅读 - 状物类文章的 阅读指导与训练 状物类文章的阅读指导与训练 一、基础知识 状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特 点用生动形象的语言描述出来。一般分为： “状 静物文”如 《赵州桥》 、 “状动物文”如 《燕子》 、 “状植物文”如《荷花》。 1、弄清描写顺序，把握整体印象 “状物”不但要言之有物，还要言之有序。 描写顺序， 可以从概括到具体， 可以从整体到部 分，可以按总—分—总的顺序。 静物的描写顺序：样子、结构、用途 动物的描写顺序：外形、动态、习性 植物的描写顺序： 春夏秋冬的四季变化； 根、 茎、叶、花、果 2、抓住实物特点，理解写作目的 状物的文章总是通过对个体形象的描述， 突 出事物的特点， 表达思想感情， 包括： 托物寄情、 托物言情、托物言志。 在阅读文章时， 要通过表面的描写去分析作 者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情， 言什么志。 3、分析文章结构，理清文章层次 2 在文章结构方面， 此类文章通常采用按照事 物不同方面的特点来安排材料的方法。 经常采用 的是总—分、分—总、总—分—总的结构方式。 总之， 我们在阅读的时候， 要根据事物的特 点张开合理的联想， 体会作者借描写这个事物所 要表达的思想感情。 二、热点题型 1、把握状物类文章中心，方法有： ①通过分析文章中的有关画面， 结合作者的内心 感受，把握作者的思想感情。 ②分析文章中关键性句段， 特别是首尾段， 从中 理解作者的写作意图。 2、分析状物类文章的写作思路，方法有： ①弄清楚文章描写了哪些画面和对象， 并了解它 们的主要特点。 ②特别注意那些过渡性的句子和一些标志性的 词语，它们往往串联文章描写的画面和对象。 ③从景物描写中感受作者的思想感情， 它的变化 一般就是文章的线索。 三、典例剖析 _________________ 3 阳春三月， 沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细 雨淋醒了。 它脱下破旧的外衣， 开始了新的生活。 它贪婪地吮吸着春天那清新、 甜润的露珠， 慢慢 地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。 五月， 正是它披上绿叶白花衣裳的季节。 婆 娑（ suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明 媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果 实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它 总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开 始， 果子的颜色呈淡绿色， 后来颜色变深变黄了。 来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活 一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻 到一股股清香， 当好客的主人把又大又甜的银梨 送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水 多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲 （pì）美。 银梨， 你不但把美的花和美的果实奉献给人 们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1、给短文加上一个合适的题目填在文前的横线 上。 4 2、短文是按 ____________顺序来描写银梨的， 表明这张顺序的词语有： _________。 、_________ _________、 、 3、读短文，找出梨果的特点来填空。 （ 1）形状： _________________________________________ _____ （2）颜色：开始呈 _____________，后来 _____________________ （3）气味： _________________________________________ _____ 选文 1 小白鹅 我爱小白鹅 ! 我家的小白鹅可漂亮哩， 红红的小嘴巴又扁 又宽， 微微向上翘起； 高高的额上突起一个淡黄 色的小包包； 一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两 侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明 媚的阳光照耀下， 还闪闪发光哩； 两只翅膀像两 把大扇子，一扇起来， “呼呼”作响；一双扁扁 的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇 摆摆踱着方步。 5 小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀， 瞪起双眼， 伸长脖子怪叫，