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实用标准 Cognitive Style Figure Test 镶嵌图形测试 文案大全 实用标准 文案大全 实用标准 （1）找出简单图形 6 （2 ）找出简单图形 5 （3）找出简单图形 9 （4 ）找出简单图形 6 （5）找出简单图形 2 （6 ）找出简单图形 3 （7 ）找出简单图形 8 （8 ）找出简单图形 4 （9 ）找出简单图形 1 （10）找出简单图形 7 文案大全 实用标准 文案大全 实用标准 文案大全 实用标准 分数解释说明部分 测试的分数是第二部分与第三部分相加得来， 第一部分仅是让被测者 熟悉题型，因此注意不要将第一部分的得分计入。 成年总体的常模分数为： 9.76 常模标准差为： 4.57 成年男性的常 模分数为： 9.86 常模标准差为： 4.45 成年女性的常模分数为： 9.69 常模标准差为： 4.89 计算公式为： t =( 统计分数—常模分数 ) / 常模标准差 因 为 t 一 般 为 小 数 ， 有 时 为 负 数 ， 为 方 便 期 间 进 行 如 下 转 换： T = t * 10 + 50 如果 T 大于 50 则表明倾向于场独立型，小于 50 则倾向于场依存型 场依存性与场独立性 所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场。 美国心理 学家赫尔曼·威特金（ Herman ·Witkin ）认为有些人知觉时较多地受 他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体内部线索的影 响。他把个体较多依赖自己内部的参照， 不易受外来因素影响和干扰， 独立对事物做出判断的称为场独立性； 个体较多地依赖自己所处的周 围环境的外在参照， 以环境的刺激交往中定义知识、 信息称作场依存 性。 文案大全 实用标准 场独立性学习者与场依存性学习者在学习上的不同特点比较 场独立性者 场依存性者 学科兴趣 自然科学 社会科学 自然科学成 绩 好 差 社会科学成绩 差 好 学习策略 独立自觉学习 易受暗示，学习 欠主动 由内在动机支配 由外在动机支配 教学偏好 结构不严密的教学 结构严密的教学 场独立性和场依存性学习者的优势和劣势及注意事项 学习者类型 优 势 劣势 注意事项 场独立性 善于从整体中分析出各个元素， 喜欢学习 无结构的材料， 不太喜欢受外界的影响， 对于他人的评价有自己的看 法，不受外界环境的干扰 倾向于冲动，冒险，容易过分主关 应注意把老师等 的要求与自己的想法相协调，是自己的做法与外界相辅相成 场依存 性 善于把握整体，善于学习系统化、条理化的材料，喜欢与同伴一 起讨论或进行协作学习，注意环境的要求，很容易适应环境，受大家 欢迎，受内在动机支配 表现较为谨慎，不愿冒险，但受到批评时，很容易受影响，学习的积 极性下降， 荣易受外界环境的干扰， 学习前主动， 受外在动机支配 应 注意不清易受 他人评价的影响。尤其当他人提出批评时，应分析原因，并考虑自己 应该怎