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教员师德师风自查报告
爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更
多地关爱“欠发展的学生” ,平等地对待每一个学生。师德
师风的自查报告应该怎么写下面小编给大家带来教员师德
师风自查报告,欢迎大家阅读。
教员师德师风自查报告 1 本学期学校组织开展了师
德师风的系列学习教育活动。透过自查,我对自我的表现有
了一个明晰的认识。为了今后能用自我崇高的品德和健全的
人格,塑造学生完美的心灵,现将自查后的心得总结如下:
一、我的收获:
1、要热爱教育事业。从教初期,我缺少这种热情,只
是机械地完成各项工作。随着与学生的接触,他们的笑脸,
他们的问好, 他们的爱心深深地感染了我, 使我爱上了他们,
爱上了我所从事的工作。有了这种爱,付出再多也不会觉得
累。
2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段,犯错
误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生,给予他们改
过的机会。一学生挨批评背后骂人,得知这个状况我却一笑
置之。雪上加霜的批评,只会让他们更冲动,激化矛盾,师
生关系还会出现危机。
3、要学会欣赏学生。每一个人都有自我的长处,毕竟
全能全才的人只是少数,包括我自我在内,在许多方面都是
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个门外汉。所以学生在课堂上的表现,我不会只关注结果,
更看重过程。学生善于思考,我就表扬 ; 学生善于表演,我
就称赞 ; 学生善于创新, 我就鼓励。 让每个学生都有成就感,
他们才会学的更投入。
4、要尊重学生人格。学生是有自我思想和行动自由的
独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学
生是极大的精神激励。我从教育中体会到 : 尊重学生的实质
就是把学生当作和自我一样的生命个体,这样我们才能成为
他们的朋友。 每次找学生帮忙我都会说多谢, 构成一种习惯,
就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气
氛怎样构成,就来源于对学生的尊重。教育名家的课之所以
上的精彩,原因之一我想就是对学生随处可见的尊重, “请
坐”、“多谢”、“对不起”之类的话,在课上会发挥更强大的
功效,让学生放松情绪,用心参与到学习中来。
二、存在的不足:
1、自身素养不够,易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的
学生时,缺少足够的冷静。在应对不爱说话的学生时,缺少
足够的耐性。
2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺,
花样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格,必然
会让学生感到倦怠。
3、缺少研究精神,只满足于现状。常以自我潜力有限
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为借口,不思进取或喜欢让人牵着鼻子走,没有探索教学新
理论的热情。
三、整改措施:
1、多读教育方面的书籍,多进行反思,积累经验,以
多样的方法和自我良好的心态来教育、帮忙学生。
2、丰富自我的课余生活, 与学生多沟通, 寻找默契点。
多看教育名家的课,学人之长补己之短。
3、多思考、勤动脑,从教学实践入手,在细节中找问
题,在问题中找解决方法,从而奠定教学研究的基础。
今后,我会经常进行自查、反思,努力塑造良好的教师
形象,做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。
教员师德师风自查报告 2 时光荏苒,我在教师这个
职位上已站了七年了, 面对自己走过的路, 有艰辛也有快乐,
有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,向领导,
同事做一个报告。
一、师德师风方面存在问题:
1、在爱岗敬业方面, 我能够做到热爱教育、 热爱学校,
教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学
生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处
理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础
前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责 ; 在批改作业、
考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。
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2、在关爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格 ; 耐
心教导,保护学生合法权益, 促进学生全面发展。 但在平等、
公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学
生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德
的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,
师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,
产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待
努力。
3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业
务,不断学习新知识 ; 我注意严谨治学,提高业务水平 ; 但探
索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改
进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不
断学习。团结协作是
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