--小学科学质量分析.docx

三3510.38 三 35 10.38 7 情 分 况 析 -- 2013 学年第一学期南沙区新同丰小学五年级科学 期末学业水平测试质量分析报告 整理人：陈兆泉，学校审稿人： 一、成绩统计 全 级 参考 人 数 人数 48 48 平均 100 — 85 分 84 — 75 分 74 — 60 分 60 分以下 分 人 % 人 % 人 % 人 % 45.65 0 0 0 0 6 12.5 42 87.5 二、各题数据统计： 题 一 二 号 得 45 72 分 率 平 5.43 7.2 均 分 合 47 75 格 率 三、 卷面答题情况分析 第（一 第（ 四 五 六 23 55 45 2.7 14.3 5.4 23 48 58 ）大题 （得分率： ） 填空题：共 6 小题，占 10 分，题量比较少，难度也偏简单，但 是学生得分率不是很理想 . 《地球的运动》对于学生来说是最抽象 的，理解上最容易出现困难的一单元。一部分学生喜欢死记硬背， 结果在做这题时就容易把地球的自转和公转混淆起来，从而导致错 误。 情 况 第（ 二 ）大题 （得分率： ） 判断题： 判断题共 10 题，占 10 分，主要是检测学生对比较容易混淆科 学概念的掌握的情况，得分率为 %。错误基本集中在第 1、 4、 7、 9、 10 小题。 -- 情 情 况 分 析 情 况 分 析 阅 卷 反 思 -- 分 析 第（ 三 ）大题 （得分率： ） 选择题：选择题共 15 题，占 30 分，从分值和题量上来说都是 比较大的。跟判断题相较而言，选择题伴有更多的干扰因素，增加 了学生对客观事物正确选择的难度，更具有思考性，更能检验学生 对科学知识的理解和运用。错误大多集中在第 1、 2、 7、 11、 14 题。 第（ 四 ,五，六 ）大题 （得分率： ） 读图题共 2 小题，占 8 分，主要考查学生对实验现象掌握的情况， 检测学生读 图与分析能力，让学生对所学知识的再现与再忆，对实验现象的判断与辨析， 分别考察《地球的运动》和《时间》二个单元的知识点。难度较前面稍高，题 目也相对较灵活，正确率相对偏低， 2 小题全对的学生屈指可数。 （五）实验题共 3 小题，占 26 分，是整张试卷的重点部分与得 分部分。 （六）简答题 12 分 三、全卷综合情况分析 部分学生平时态度不端正，对科学不重视，课堂纪律较差。班 级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科 学课的习惯较差，导致上课不认真，知识没掌握。虽然优秀生上课 积极认真，但是粗心大意的很多，经常在考试的时候出现漏做题目， 错看题目。尽管每次都强调认真和反复检查，但还是避免不了这个 问题。 -- 今 今 后 教 学 工 作 的 设 想 及 建 议 -- 通过以上的试卷分析，在今后的教学中还要从以下几个方面努 力: 1、认真钻研教材，吃透教材。 课前认真备课，仔细阅读教材、教参，理解教材的编写意图， 掌握每一课教材的教学内容和科学的概念，了解教材的重点与难点。 2、科学课要加强实验操作。 动手实验验证科学道理。科学实验是综合性的，它能让学生经 历从认识器材、猜测、实验设计、实验操作，到得出结论这样一个 系统的活动。在实验中，不仅能够提高学生的实践动手能力，而且 能增强学生探索科学的兴趣。如果学生能从中学到方法，并能独立 或者与同学合作完成，他的科学素养会得到很好的