松林初中骨干教师观摩课活动方案.pdfVIP

仅供个人参考 松林初中骨干教师示范课 活动方案 教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，骨干教师的引领关 系着教学的成功、学生的成长和未来学校的发展，因此辅导站和学校领导非 常重视骨干教师的培养， 去年 10 月，我校 7 名教师被辅导站聘任为骨干教师。 为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，提高课堂教学效率，落实 教学常规，鼓励广大教师深入开展课堂教学研究，改进课堂教学方式，不断 提升课堂教学水平，充分发挥骨干教师的引领和示范作用，按照辅导站的安 排，并根据我校实际情况，特制定我校骨干教师示范课活动方案。 一、指导思想 在深入开展党的群众路线教育实践活动的大背景下，坚持“课题引领、骨 干带动、全员参与、聚焦课堂、重心下移、提高效率”的工作思路，围绕高效 课堂建设，积极落实“县级主题教研、联片教研、校级教研、校本教研”相结合 的联动机制。以教师队伍专业化建设为指导，以提高教师教育教学能力和质 量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，通过以教引教，以教促教，以 授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业发展。 二、活动目的 1、通过在校内开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的知识容量和业 务能力进一步提高。 2 、促使教师树立新的教学理念，交流先进教学经验，调动全校教师教研 教改的积极性，提高我校教学质量。 3 、鼓励教师利用现有的教育资源，充分调动每一个学生的积极性，关注 学困生的点滴进步，关注课堂教学细节，进一步强化“双基”教学。 4 、继续落实“有效课堂”教学理念，促进教师教学行为的改进。 5 、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。 6 、增强教学研讨交流的学习意识。 三、活动主题 骨干带动、全员参与、聚焦课堂、提高效率 四、活动时间 不得用于商业用途 仅供个人参考 第三周、第四周 五、活动形式： 采用上课、说课、交流讨论和评课相结合的方式 六、活动内容及要求 1、针对我校的工作实际情况，首先召开骨干教师工作会议，传达辅导站 的工作精神和要求，落实工作任务，明确骨干教师的职责及应承担的任务。 2 、授课者 张发奎 王书润 张志俭 杨贵林 丁光义 王景昌 刘永德 张久文（县级骨干教师） 3 、听课者 按学科分组听课，同学科教师和教龄三年以下青年教师必须参加，其他 学科教师自愿参加。 4 、进行多媒体教学，精心备课，制作课件，写好教案和说课材料，准备 好教具。 5 、授课教师按指定时间上课，教学内容自定，课后向教导处上交教案、 说课材料各一份（标题：三号黑体加粗；副标题：四号宋体；姓名：小四号 楷体；正文：四号仿宋；页边距：上下右均为 2cm, 左边 2.5cm ；行距根据内 容设置为 18-25 磅，双面打印。）。 6 、课堂教学仪态要亲切自然、 端庄大方； 语言表达准确规范， 生动活泼， 富于启发性和感染力；教学过程要充分体现新课程理念，以学生为本，发挥 学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进， 能合理使用电教手段（电子白板） ，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作 意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显，切实起到示范作用。 7 、听课者积极参加，认真学习，做好听课记录，撰写评课意见，教龄三 年以下青年教师撰写心得体会。 8 、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好课节调 整，及时参加活动。听课教师遵守听课纪律，手机关闭或调至静音状态，不 得随意讲话或走动。 9 、上课结束后统一组织说课、评课，说课时间限制在 3 分钟之内。要求 思路清晰，语言简洁流畅，目的明确，观点鲜明，无理论、观念和概念上的 不得用于商业用途 仅供个人参考 错误。 10、邀请辅导站领导参加。 附： 授课安排表 授