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中班数学活动小动物找家教案反思 中班数学活动小动物找家教案反思主要包含了活动目标，活动重 点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固6—8 以内数 量物品的点数，能进行6—8数与物的对应，适合幼儿园老师们上中 班数学活动课，快来看看小动物找家教案吧。 活动目标： 1、巩固6--8 以内数量物品的点数。 2、能进行6--8数与物的对应。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动重点难点： 活动重点：6--8 以内数量物品的点数，能进行数与物的对应。 活动难点：6--8 以内数与物的对应。 活动准备： 1、6--8 的数字卡片，6--8 的点卡。 2、带数字的房子、各种小动物图片。 活动过程： 一、故事导入 冬天快到了，天越来越冷了，小熊要开始找自己的家开始冬眠了， 可是小熊发现了一些奇奇怪怪的房子，小熊想进去可怎么也进不去， 想请我们班的小朋友帮帮它住进那个房子里面去。 二、活动过程 1、教师出示带数字6 的房子的图片。 教师：这个房子方面有什么？（数字宝宝） 教师：数字宝宝几？（6）它像什么？（6 像哨子嘟嘟叫）它可 以表示什么？（表示6只长颈鹿、6只小羊……） 教师：那带数字房子里可以住几只小熊呢？（6只） 教师：请你们把它安排在房间里吧！（教师拿出小熊的卡片和幼 儿一边数一边将小熊的卡片贴在房间里面） 教师：请你们数一数房间里现在有几只小熊？（3只） 教师：房间住满了吗？（没有） 教师：房间里还可不可以住小熊呢？（可以） 教师：还可以住几只小熊才可以住满呢？（3只，教师与幼儿一 起将剩下的3只小熊也贴在房间里） 教师：现在房间住满了吗？（住满了） 2、教师出示6数与点的卡。 教师：请你们一起来看一看上面是数字宝宝几？数一数这上面有 几个点？ 教师：点子的数量和小熊的数量一样多吗？ 教师：我们一起来数一数吧！（引导幼儿进一步点数验证） 3、教师同样出示带有数字7、8房子的图片，同样让幼儿进行操 作。 三、幼儿操作 有许多小动物都要冬眠，小朋友想不想把其他的小动物请到你的 房间里冬眠呢？请小朋友把你喜欢的小动物带到你们的家里冬眠吧！ 活动反思： 本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的分辨。应该让幼 儿观察完动物后接着想一想他们都住在哪里？然后后再予以引导。直 接出示的话，让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到，所 以在下节课上应该做一下调整。