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中班数学图形组合教案 【篇一：幼儿园中班数学教案：图形游戏】 活动目标 1 、复习巩固各种图形的特征。 2 、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。 3 、培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备 1.ppt 课件- 图形 2.趣味练习：各种各样的形状 3.大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个 (里面放图形若干， 纸做的小鸟一只)， 3.每人一套几何图形(有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形， 圆形等若干)活动过程 一、引出课题，激起兴趣 今天我带来了几位图形宝宝，这些图形宝宝可真有趣，它们会变魔 术，变成另外一个图形宝宝呢。 二、复习巩固几何图形 1.课件 请小朋友看看有哪些图形，并说说。 2.教师从小箱子摸出圆形，请幼儿猜猜圆形会变成什么?有几个? 3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形，并猜猜分 别会变成什么? 4.教师出示小鸟，请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的? 三、游戏图形变变变 1.请你们来试试用两个三角形宝宝能拼成什么图形? (教师观察幼儿拼的结果，并在黑板上演示给大家看) 2.我们来比赛，用四个三角形宝宝拼一个正方形，看谁拼得最快。 四、幼儿操作活动 请你们用小筐里的几何图形，给小鸟造一间漂亮的小房子，小房子 旁边要有树，比比谁设计的小房子最漂亮。 【篇二：幼儿园中班数学教案：可爱的图形宝宝】 2 ．师演示电脑、提问：夜深了，狐狸把栅栏弄坏了。出示图形。提 问：这样的图形是开放图形还是封闭图形？(开放图形)(五)小结：我 们知道，不管是一个缺口还是两个缺口，这些都是开放图形。师： 小朋友检查刚才分好的图形，放错的纠正过来。(幼儿自行检查、纠 正，并给客人老师展示。)(六)游戏：给图形找家。( 电脑游戏) 5.师： 下面我们来做个给图形找家的游戏。指点屏幕：红颜色的是开放图 形的家，篮颜色的是封闭图形的家。找对了恬恬就会表扬你，找错 了图形就回不了家。现在我们来给图形找家。比一比：谁找得又准 又快。(幼儿和电脑玩游戏)三．结束部分：小朋友真聪明，图形宝宝 都快活地回到了自己的家，恬恬可高兴了！她邀请小朋友和她一起 跳小鸡舞，你们愿意吗？(师、幼跳舞。 【篇三：中班数学教案：图形分类】 幼儿园中班数学教案：图形分类 活动目标 1 、通过图形分类活动，培养幼儿感知集合的兴趣。 2 、培养幼儿的动手操作能力和初步的分类能力。 3 、能根据三角形、圆形、正方形、长方形的不同特征，不受图形大 小的影响进行分类。 活动准备 1 、课件：乐趣卡—3-55 各种各样的形状，3-47 各种各样的形状,3- 59 规律 2 、幼儿人手一个小筐，装有不同颜色、大小不同的圆形、三角形、 长方形、正放形各5 个。活动过程 一、导入 1 、出示乐趣卡：3-55 各种各样的形状 请幼儿认知，红色圆形、黄色三角形、绿色正方形、蓝色长方形。 二、展开 1.游戏：形状连线 出示乐趣卡：3-47 各种各样的形状 练习：我们周围有各种各样的形状，请赶快把名字好形状连线吧。 礼物—正方形 三角尺—三角形 西瓜—圆形 2.游戏：听令取图 对颜色相同、形状不同的图形进行分类。 方法：教师发出指令，幼儿根据指令从小筐子里拿出图形。 教师指令： 请小朋友拿出3 个绿色的图形 请小朋友拿出4 个红色的图形 （每次拼摆后幼儿互相检查，教师评定，然后幼儿把图形送回小筐， 教师重新发出指令） 3.游戏：听指令涂色 乐趣卡：3-59 规律 老师发出指令后幼儿涂色。 教师指令： 请小朋友为正方形涂色 请小朋友长方形涂色 （每次画完后幼儿互相检查，教师评定，然后教师重新发出指令）， 4.操作活动：拼拼摆摆 方法：幼儿用图形拼摆物体，并互相说说摆出的物体名称叫什么， 用了哪些图形？ 三、活动评价 表扬鼓励积极参与活动，对学习尝试兴趣的幼儿。