探究小车运动的快慢与哪些因素有关.pdfVIP

《探究小车运动的快慢与哪些因素有关》的实验设计 一、 实验目的： 1. 可以使学生了解如何去控制变量，掌握控制变量实验的一般方法。 2. 通过观察和实验，使学生掌握影响小车运动快慢的诸多因素，以及它们之间 的相互影响。 3. 通过实验学生学会积极主动思考问题的能力和团结协作的精神。 二、实验器材：小车 x1 、秒表 x1 、勾码（ 0.5N ）x6 、线绳、尺、记录表。 三、实验步骤： 1. 提出问题：小车运动的快慢与那些因素有关？ 2. 猜想与假设： ◆假设 1： 小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，速度越快；拉力 越小，速度越慢。 保持不变的条件：小车的载重量、轮子的多少、路面的平坦程度、距离、小车 的形状。需要改变的是：拉力的大小。 实验过程： 1、确定起点、终点，放好小车，载重一个勾码，做好应有的一切准备工作。 2、做一个勾码的拉力实验，记录时间。连续做两次。 3、做两个勾码的拉力实验，记录时间。连续做两次。 4、做三个勾码的拉力实验，记录时间。连续做两次。 5、计算两次最后的平均值，并排序。 ★实验现象：拉力越大，所用时间最少。 ★实验结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，小车的速度越快， 拉力越小，小车的速度越慢。 ◆假设 2 ： 小车运动的快慢与载重量的多少有关，载重越少，速度越快；载 重越多，速度越慢。 保持不变的条件：拉力的大小、轮子的多少、路面的平坦程度、距离、小车的 形状。需要改变的是：小车的载重量。 ★实验过程： 1、确定起点、终点，放好小车，拉力 2 个勾码，做好应有的一切准备工作。 2、做一个勾码的载重实验，记录时间。连续做两次。 3、做两个勾码的载重实验，记录时间。连续做两次。 4、做三个勾码的载重实验，记录时间。连续做两次。 5、计算两次最后的平均值，并排序。 ★实验现象：载重越少，所用时间越短。 ★实验结论：小车运动的快慢与载重量的多少有关，载重越少，速度越快；载 重越多，速度越慢。 ◆假设 3 ：小车的运动快慢与地面的光滑程度有关，地面越光滑，速度越快， 地面越不光滑，速度越慢。 保持不变的条件：拉力的大小、轮子的多少、小车载重量、距离、小车的形状。 需要改变的是：路面的平坦程度。 实验过程： 1、确定起点、终点，放好小车，拉力 1 个勾码，做好应有的一切准备工作。 2、做在平坦地面的载重实验，记录时间。连续做两次。 3、做在一张毛巾的载重实验，记录时间。连续做两次。 4、计算两次最后的平均值，并排序。 ★实验现象：地面越平坦，所用时间越短。 ★实验结论：小车运动的快慢与地面平坦程度有关，地面越平坦，速度越快； 地面越不平坦，速度越慢。 记录表一 ： 小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大， 假设一 速度越快；拉力越小，速度越慢。 拉力 1 个勾码 2 个勾码 3 个勾码 速度 第一次速度 (s) 第二次速度 (s) 平均值 实验结论 记录表二： 小车运动的快慢与载重量的多少有关，载重越少， 假设二 速度越快；载重越多，速度越慢。 拉力 1 个勾码 2 个勾码 3 个勾码 速度 第一次速度 (s) 第二次速度 (s) 平均值（ s ） 实验结论 记录表三： 假设三 : 小车的运动快慢与地面的光滑程度有关，地面越光 滑，速度越快，地面越不光滑，速度越慢 平坦地面 铺有毛巾的地面 第 一 次 速 度 （S） 第 二 次 速 度 （S） 平均值（ S） 实验结论 六、实验的结论： 小车运动的快慢与拉力的