三年级语文下册游天坛公园4教案北京版.docxVIP

PAGE PAGE # 游天坛公园 课题 12游天坛公园 课型 略读 授课时间 一月—日（星期 ） 第1 课时（共1课时） 教 学 目 标 .认读一个字，两个多音字，默读课文。 .知道课文主要祈年殿和回音壁两个景点的构造和特点。 .知道天坛是闻名世界的名胜古迹，产生喜爱这个地方的思想感情。 教学重点 了解祈年殿为什么是古今中外建筑历史上的奇迹， 知道天坛是闻名世界的名胜古 迹，产生喜爱这个地方的思想感情。 教学难点 在阅读实践中，提高孩子们的自学能力 主要教法 自学法 教具 图片和相关的资料、课件 学法指导 讨论法 板 书 设 计 12游天坛公园 祈年殿气势磅礴 游览胜地，吸引中外游客 回音壁有趣 教 学 后 记 总第 2_页 教学内容及教师活动 学生活动 一、激发兴趣： 孩子们读课题：天坛 师：同学们，美丽的北海公园一定还记在你脑海 中。是啊，北京以它名胜古迹闻名世界，今天，我们 就走进天坛，你准备好了吗？ 二、读课文，整体感知，产生喜爱之情： 孩子们读课文，把不认识的 提示：认真读课文，标记不认识的字。 字标记出来，自己查字典解 决。 激趣：谁能很快认识下面的词语？ 孩子们认读生字：心旷神 提示：读文，说说你有什么不懂的词语？ 怡、琉璃、镶嵌、祈年殿、 气势磅礴、智慧 教 引导：课文中向我们介绍了哪几个景点？谁能 孩子们读书，自己查字典进 学 给大家介绍？ 行解决。 过 激发兴趣：谁能根据你手中的资料或者图片向 大家一卜大坛？ 孩子们介绍“祈年殿”和“回 程 音壁”两个景点。 渗透写作知识：课文是怎样向大家介绍天坛的？ 孩子们利用生活资料和资 含 时 间 三、作业 师：学习了这篇课文后，你有什么想法？ 源向大家介绍。 11」 分 孩子们明确写作知识。 配 孩子们写一写。