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中班科学活动《沉与浮》
活动目标：
1、感知物体的沉浮现象。
2、发展比较性观察能力。
3、能积极参加探索活动，尝试记录实验结果。
活动准备：
1、石子、泡沫、铁勺子、塑料勺子、橡皮泥、记录表格等；
2、4名幼儿为一组，每组一小盆水。
活动过程：
一、 导
1、今天老师要和小朋友做好玩的实验，来了很多的材料朋友就躲在椅子下面，
看看都有谁？
二、 过程
（一）出示记录表，猜想结果
1、出示一块石头，请幼儿猜猜，这块石头放在水里会怎样？把猜测的结果记录
在记录表上。幼儿猜一猜、想一想，这些材料中谁会沉下去，谁会浮上来，并把
结果记录在记录纸上。
（二）实验
（1）、请你们每组的小朋友试一试、玩一玩，等一会儿告诉大家，你发现了什么？
（引导幼儿记录表格）
（2）、大大的泡沫和小小的石头放入水中，谁会沉下去，谁会浮上来？为什么？
小结：小小的石子沉入水中，大大的泡沫浮在水上，原来沉浮与大小无关。
（3）、 两把不同材质的勺子，谁会沉下去，谁会浮上来？为什么？。
小结：铁勺子沉下去，塑料勺子浮上来。同样的物品，不同材质沉浮也会不一样。
4、那球状的橡皮泥和薄饼状的橡皮泥会发生什么情况呢？
小结：球状的沉下去，薄饼状的浮上来了，同样材质，不同形状的物品沉浮情况
也会不一样。
（三）、总结交流实验结果
通过实验，我们知道沉下去的东西有石头、铁勺、球状橡皮泥，浮上来的东西有
泡沫、塑料勺、薄饼状橡皮泥。
三、延伸
钉子、纸、铅笔等放入水中的沉浮情况。
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