和平小学道德与法治学科全国质量监测实施方案2020.4.18.docxVIP

和平小学道德与法治学科全国质量监测工作 实施方案 根据《 2020 年全国义务教育质量检测》以及阿城区《小学道德 与法治学科迎接全国义务教育质量检测方案》 文件的相关要求， 结合 当前实际情况和本学校教学实际， 现制定和平小学道德与法治学科迎 接全国义务教育质量监测方案： 一、监测概要 监测目的： 客观反映义务教育阶段学生学业质量、 身心健康及变化 情况， 深入分析影响义务教育质量的主要原因， 为转变教育 管理方式和改进学校德育教学提供参考； 引导社会树立正确 的教育质量观， 纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯 一标准的做法， 推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。 监测对象： （一） 2020 年春季学期四年级。 （二）义务教育阶段学校校长； 2020 年春季学期四年级 班主任，四年级道德与法治教师以及心理健康教师。 监测内容： 义务教育阶段学生德育发展状况，以及课程开设、条件 保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。 德育重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优 秀传统文化的理解，日常生活中道德行为规范的掌握，基本 国情、地理和历史常识、安全和法律常识等的了解，对与他 人、与社会、与自然关系的认识。 监测形式： 纸笔测试分为学生德育测试卷（纸笔测试题卡分离， 三套题本）和学生问卷（纸笔测试题卡合一，三套题本） 在线填答分为校长与教师问卷。 二、分析 2018