《驿路梨花》第一课时导学案.docxVIP

七年级语文导学案 班级 姓名 小组 编号 课题 14驿路梨花 课型 新授课 课 时 第一课时 学习 目标 略读课文，把握故事内容。 学习本文的记叙顺序。 激发学习雷锋精神的热情，培养助人为乐的美好品德。 学习重难点：重点目标1,难点目标2 学习内容 学法指导 知识链接 一、 读一读，填一填。 根据注音写汉字（3分钟） 竹 mi e （ ） ni 也（）走 hu ^ghu （ ） j i （）子花 ben （）修 qi（） 根据意思写词语或解释词语 山势坡度很大，直上直下的。（ ） 广阔而看不清楚（ ） 闲适而自得（ ） 光是而透明（ ） 修 q 1 : 修长： 香气四溢： 二、 读一读，思考问题（15分钟） 初读课文，文中围绕小茅屋这个线索写了哪些人这些人都做了 哪些事、他们为什么这样做 （基训62页第一题） 略读课文，找出文中表示时间的词语，说说本文的记叙顺序有 哪些 学法指J： 注意书写快 速、止确、美 观。 学法指导二： 边读课文， 边多美课下注 释或查字典， 把生字音注到 导学案上； 独立元成学 习任务，不会 的圈出来，组 长负贝检查组 员独学情况； 0 写作背景： 1959年作者随 军进入么用。 30多年大部分 时间都在那里 生活，1977年 秋，党中央发 起学习雷锋的 号召，作者想 起了边疆许许 多多的人和 事，想起了那 座小矛屋 悬念，即读者、 观众、听众对