《长袜子皮皮》导读课外阅读教案.docxVIP

课时编号: 课时编号: 主备教师：万迎迎 备课时间: 上课时间： 《长袜子皮皮》导读 教学目标： 初步感知故事内容，并对作者林格伦有所了解。 通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。 在阅读过程中，了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。 教学重点： 阅读故事梗概，精彩片段赏析，激发阅读的兴趣。 在精彩片段赏析中，揣摩人物心情及心理的变化。 教学用具：课件 前课堂 一、 学习目标： 在阅读过程中，了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。 从书中每一个细节中感受阅读的快乐，养成良好的读书习惯。 二、 学习任务 自己阅读这本书，积累书中优美片段。 三、 评价生成：说说读过的收获和疑问 课堂 一、谈话导入，激趣 同学们，在你们心目中，女孩应该是什么样子的 最近我认识了一个小姑娘，这个小姑娘可了不起了！她能战胜 马戏团的大力士，比世界上最强壮的警察还有力量，愤怒的公牛和咬 人的鲨鱼都不在话下，总之一句话，她是我所见过的孩子中最特别的 一个。她的名字叫长袜子皮皮。（板书：长袜子皮皮）她是一个与我 们年龄差不多的小女孩。大家一起呼唤她，记住她的名字，叫得亲热 些。 ★教师范读 ★看看哪个小朋友的眼睛最亮在封面上找到了老师介绍的名 字是呀，拿到一本书，我们首先要看封面，了解一下这本书作者等 内容。 二、 聊作者 这么奇特的小姑娘，她来自林格伦的《长袜子皮皮》这本书。你 们认识林格伦吗我读一本书，首先要