部编版语文三年级下册教学课件《19 剃头大师》.pptxVIP

同学们，你们都剪过头发吧，喜欢理发吗？部编版 语文 三年级 下册19 剃头大师朗读课文读书要求：①读准字音，读通句子。②自学生字词，遇到难懂的词语用“—？”标出来。学习生字词tì zhíguǐfǒu我会认剃头执行鬼脸否则guànxíngmōchóu习惯受刑 摸头仇人识字游戏替摸厘走迷宫惯刑付仇骂否执剃我会写表弟胆小鬼 理发夺门而逃 骂人仇人虽然 双倍 付钱易写错甲骨文“鬼”是独体字。“鬼”字部的字大多与迷信、鬼神有关。比如“魂魄、魔鬼、魆（?xū）、魅（mèi) 。锃亮的剃刀老掉牙的推剪梯田整体感知 课文写了谁给谁剃头？如果把课文分成两部分，可以怎么分？第一部分（1-6段）：主要写了剃头师傅给小沙剃头过程；第二部分（7-18段）:“我”给小沙剃头的经过研读课文读完课文，说一说“剃头大师”指的是谁？你是从哪里知道的？ 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃头老师傅还熟练。默读静思 联系上下文说说为什么“我觉得自己像个剃头大师”？“我”是怎样给小沙剃头的？默读课文10-13自然段，勾画出有关的句子，读一读。读一读，你从中体会到了什么？ 我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃头老师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。联系上下文说说，我给小沙剪头发，为什么“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？ 为什么称呼老剃头师傅是“害人精”？他又是怎样给小沙剃头的？ 快速默读课文4-6段，把有关句子画下来，读一读。老师傅剃头，小沙的感受是是什么？ 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。……跟受刑一样。“我”真的是名副其实的“剃头大师”吗？ 从哪里可以看出来？ 我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。感受独特语言 文中哪些描写最有趣？你喜欢哪一句,和同学交流交流。语言训练……不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。……一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。把下面句子改写成生动形象的比喻句（三选一）1.他跑得很快。______________________________2.妈妈生气极了。______________________________3.天黑了。____________________________________类文阅读走在回家的路上 桂文亚有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这一大片强红里，又出现了个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得得自己快要跌倒了，快時开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，模了半天，却什么也没有。联系上下文，完成下面的练习。1．“我”是怎样闭着眼睛追眼前的小黒点的？请把相关的句子用“——”画出来。2．“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。______________________________________________________________________________________________________________________________________________。