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二年级体育教案快速跳小绳 二年级体育教案快速跳小绳 班级 二 . （6） 人数 52 人 执教 白雅妮 教材内容 1．快速跳小绳 2．轻物掷远 教学目标 1．继续学习快速跳小绳，初步学会小跑步式的跳绳方法，提高 速度。 2．初步学会持轻物掷远的动作和方法，发展学生的上肢力量和 投掷能力。 3．培养学生的团队精神和爱动脑、肯动脑的习惯，促进对体育 的兴趣。 教学环节 教学内容 教与学 教学要求 练习队形 一．引出课题 课堂常规 1．师生问好 2．教师宣布本课内容 进入角色 四列横队站立 二．热身活动 1．老鹰捉小鸡 2．找朋友 在音乐伴奏下师生共练 愉快、有童趣 三．快速跳小绳 跳绳能手 教学重点：熟练动作，提高速度 教学难点：小跑步式的跳法 1．教师出尝试题，怎样才能跳得快？学生自主选择各种方法进 行练习。 2．观察水平较高的 学生演示，引导学生作出最佳的跳法。 3．在教师的带领下，学生进行第二感知练习。 相互协作发展个性培养兴趣 散点 四．轻物掷远 1．制纸飞机 2．飞上蓝天 3．飞越长城 4．星球大战 1．讲解示范，激发引导，巡视辅导。 2．边念儿歌边练习， 3．创想练习。 主动练习 相互帮助 共同提高 散点 五．放松小结 放松舞：我是人民小骑兵（音伴）小结、讲评 1．师生共同练习 2．师生共同讲评本课学习情况 轻松、欢快 四列横队站立 预计教学效果 全课平均心率 125 次分左右 全课练习密度 50％左右 70％以上学生基本掌握活动方法 心理负荷适宜 器械 跳绳、小纸张若干，录音机 1 台，磁带 2 盒 大班体育教案 : 《玩报纸》说课稿 大班体育教案 : 《玩报纸》说课稿 一、说教材 报纸 是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸 作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法， 从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学， 学中玩。同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多 东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多 用。 二、说目标 本节课共设计了三个目标，重点是要巩固幼儿跑步的正确姿势， 训练跑步的速度。作为大班的幼儿，对跑步应是不陌生的。根据他 们的身体发展情况，此时他们身体的各个机能已逐渐趋于完善，大 脑皮质兴奋和抑制过程逐渐集中，内抑制加强，特别是分化抑制有 了发展，已初步建立了动力定型，但还不巩固。肌肉感觉有了发展， 控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。在平时日常生活 中，我经常发现有许多幼儿能跑步，会跑步，却跑不好，跑不快。 虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确，多余动作逐渐消 失。但动作还不够熟练和巩固，在复杂变化的条件下，动作易变形， 从而导致有些幼儿一跑快，便出现姿势不正确，手眼脚的不协调， 影响了跑步的速度。从 5---6 岁的幼儿的跑步动作来看，在做追捉 跑时，他们已把注意力集中在观察场上情况和追捉躲闪上，而不必 费 心 去想怎样跑的平稳、协调了。 此阶段教学应注意：继续巩固和提高已掌握动作，使动作更加熟 练和不断提高。根据幼儿运动能力发展水平，该阶段应不断提高动 作质量。所以在这个活动中，我着力于巩固幼儿跑步的正确姿势， 以达到加快他们跑的速度。 目标二则是本次活动的难点，如何启发幼儿用多种方法尝试用一 张旧报纸在胸口而不掉下来，这就需要教师的引导。原本一张旧报 纸就设计什么吸引力，但是要来玩纸居然也能玩？怎么玩呢？这时， 教师若能恰到好处地进行引导，给幼儿充足的空间，让幼儿发挥想 象、创造，给他们充分的自由，让他们自己尝试，亲身体验。从而 达到开启他们的创新思维。 目标三是一个关于 跑 的游戏，目的在于巩固 跑 的姿势。三个 目标环环紧扣。 三、说过程 开始部分，幼儿手拿卷好的 . 报纸入场，在音乐声中做韵律操。 这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情进行后而活动的基础， 相当于准备运动。韵律操共八节，在节奏较强的音乐声中有精神地 做操。同时做操的器械是报纸，对幼儿来讲较为新鲜，能引起幼儿 学习的兴趣，并与下面的环节相联系。 基本部分启发幼儿边想边尝试不用手帮忙就让报纸巾在胸口而不 掉下来。这个部分我共设计了三次让幼儿自由活动，自己体验的机 会。目的是要通过反复的尝试体验让幼儿自己感受到 跑步的快与慢 是报纸能否贴在胸口的关键 。第一次让幼儿尝试，是给幼儿一个充 分发挥创造力。想象力的机会。以此调动幼儿的积极性。配上音乐， 以喧染气氛。第二次尝试是又一次地发挥了幼儿创新意识。让他们 在原有的基础上再次进行创新