六年级数学倒数的认识教学设计.ppt

五、巩固练习 1．填一填： （１）乘积是（ ）的两个数互为（ ）。 （２）4/7与（ ）互为倒数；（ ）的倒数是１。 （３）找一个数的倒数（０除外），只要把它的分子、分母（ ）。 （４）５/２的倒数是（ ）；０（ ）倒数。 （５）１/４×（ ）＝９/８×（ ）＝１５×（ ）＝１ ２．数学小法官（对的画“∨”，错的画“×”） （１）７/１２与１２/７的乘积为１，所以７/１２和１２/７互为倒数。（ ） （２）１/２×４/３×３/２＝１，所以１/２、４/３、３/２互为倒数。（ ） （３）０的倒数还是０。 （ ） （４）一个数的倒数一定比这个数小。 （ ） 三、使用概念，探讨方法 出示例2：下面哪两个数互为倒数？ 3/5 6 7/2 5/3 1/6 1 2/7 0 1．汇报找的结果，并说说你是怎样找的？ 2．学生汇报，教师板书。 方法：（1）看两个数的乘积是不是1。 （2）看两个数的分子与分母是否颠倒位置。 讨论以下这两种方法哪一种方法比较快？ 板书： ３ 分子、分母交换位置 ５ ３ ５ — ————————— — —的倒数是— ５ ３ ５ ３ ６ 分子、分母交换位置 １ １ ６＝