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教育目标:
1、运用线条、图形、色彩的混合运用装饰花瓶或花朵。
2、引导幼儿根据观察和想象设计花瓶或花朵。
3培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
4、体验合作成功的快乐。
重点:能运用线条、图形、图案和色彩的混合运用装饰花瓶和花朵的画法。
教育准备:
1、范例四幅,小组画框框架各一副。
2、音乐磁带《轻音乐》、《请你和我跳个舞》。
3、幼儿油画棒、黑色水彩笔、剪刀、固体胶水人手一份。
流程设计:导入情境——讨论欣赏——联想创作——引导讲评
教育过程:
一、导入情境
出示一个用黑塑料袋包裹起来的花瓶,让幼儿猜一猜,里面装的是什么:用手摸一摸,它是
什么样子的。
二、讨论欣赏:
看看花瓶里的花漂亮吗?你觉得哪里很漂亮?
三、联想创作:
1、请幼儿闭上眼睛想一下,你准备用那些各种线条、图形以、颜色来画花瓶或花。
设计前要求:先想好用什么线条、什么图形,画好要鲜艳的颜色,涂色要均匀,向一个方向
涂,看谁设计得花瓶或花朵最漂亮。
2、幼儿设计花朵或花瓶、老师巡视指导
同时提出设计花朵或花瓶的要求。
三、引导讲评
(1)评价别人作品。
(2)评价自己作品。
(3)看看哪一副作品最漂亮,漂亮在什么地方?哪一朵花或哪一只花瓶画的最好,为什么?
有什么地方不好,为什么?
四、活动结束
教师打开黑塑料袋,幼儿看到了里面的花瓶究竟是什么样子的。(幼儿都认为自己《一瓶花》
最好看,从中得到了美的熏陶和成功的喜悦。
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