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大一第一学期的总结与计划时间过得真快,转眼间 在大学的第一个学期过去了。回顾这个学期的点点滴 滴,刚刚来到城市学院报道的那一天历历在目,怪不得 人们常说日月如梭!记得刚迈入大学的时候,对一切似
乎都充满了新鲜感,于是到处跃跃欲试,尽管碰了不少 壁,但也收获了不少。现在我将在接下来的总结书中对
这个学期的学习、生活、活动这三个方面进行总结。
学习上:高中的时候,常听老师说,大学的讲课不会像高中时填鸭式那样详细的 讲解,而是一节课讲述很多知识,大学的老师讲完课就当完成自己的任务了,不会管 你有什么问题不懂,不会管你上课有没有专心听,不会管你上课有没有打瞌睡。如果 你要问老师问题,要多走两步啊。我听了,半信半疑。于是,我带着这种半信半疑的 心理进入了大学。到了大学上了儿节课后,我这回相信了老师当时为我们讲得这番 话,发现大学的老师确实如此。大学的每一门课都是连着上两节的,对此我挺不习惯 的,上得时间过长,就觉得乏味了,弄到每节课的最后儿分钟都不自觉地分神,浪费了 不少时间。不过,我慢慢适应了这种教学制度,克服了从高中到大学转变的种种不 适。后来经过一学期的锻炼,我认识到了大学与高中在学习动机与学习动力方面的 重大区别。高中的学习动机就是高考,以高考作为自己奋斗的动力。而大学,由于奋 斗訂标突然变得模糊,学习动机也变得模糊起来,不知为何而学习?不知为何要上大 学?大学以前,我们无论读小学、初中、还是高中,都有考进好的初中、高中、大学 为目标,加上父母
的期望和鼓励,同学的相互影响,使我们有足够的动力认真努力的学下去,可真 正到了大学,发现似乎没有什么u标足以成为我们认真学习的动力。没有口标,自然 也没有奋斗的动力。
到了大学以后,我发现大学的讲课不会像高中时填鸭式那样详细的讲解,而是 一节课讲述很多知识,大学只靠课堂上听讲是完全不够的,这就要求自己必须去钻研, 需要自己去自学,懂得运用学习方法同时注重独立思考,这样才会真正学好一门课 程。
高中生活无非就是三点一线,教室-饭堂-宿舍,没有什么灵活性,现在却有很多 自己安排学习的时间,而我就扮演了时候上的口万富翁,把大把大把的时间挥霍在无 形之中,自己也不知道做了些什么,也许根本什么都没做。我觉得这个学期的学习生 活是不成功的,上课听着听着就不自觉地走神,觉得听累了,就掏出手机玩弄儿下,根 本没有真真正正完整认真地听过一节。但是我乂觉得不是完全没有价值的,之所以 说这个不成功的一个学期不是毫无价值,是因为到了最后期末考试的时候,我已经可 以全身心的投入学习当中,我每天为自己定一个LI标,那就是每天去图书馆学习上 2-3个小时,这样我才会有足够的信心踏上期末考试的战场。自己失败了,自己努力 过,自己问心无愧。
生活上:我可以和同学们友好相处,互帮互助,热爱集体。此外,每个朋友我都 会用真心去对待,因为我知道,走进社会中,只有真的朋友才会帮助你。在宿舍这个 集体当中,每个人的生活习性都不尽相同,但大家互相理解和迁就,互相包容,和宿友 打好关系,大家
共进退。刚迈入大学的时候,对一切似乎都充满了新鲜感,于是到处跃跃欲试, 面试了 3个部门,想借用这个机会来锻炼一下自己,可惜面试未能通过,不过自己没 有灰心丧气,就当是一次磨练自己的机会,积累多点经验,为以后打好基础。
半年前,我期待憧憬大学的无拘无束,轻松自在;半年后,我无比怀念高中的生 活充实,艰苦奋斗。因为我发觉,除了上课,不是睡觉,就是玩电脑,自己刻意不想去 玩,但是乂不得不玩,人就是这么犯贱。我一直对自己讲:我梦想中的大学生活不是 这样子的,我梦想中的大学是多姿多彩的,不是迷恋电脑,迷恋电脑,迷恋的是一种寂 寞罢了。半年前,我总是觉得班里的同学是最亲的兄弟姐妹;半年后,我却连班里的 同学都不认全。因为我发觉,我们同学之间在一起的时间太短了,就连互相认识的时 间都少之乂少。半年前,我想想以后大学轻松的日子总会傻傻地笑;半年后,我回忆 以前高中充实的日子总有一种想痛哭流涕的感觉。因为我现在每天都会回忆起高中 的美好时光,多么充实的时代,那是在心中不会远去的时代。每当想到这里,嘴角都 会不由自主的上扬,只可惜这一切已不复存在。时常感叹:怀念不如相见。
活动上:班级组织了许多节和活动,自己积极参与其中。例如:联谊活动和团 日活动,通过这些活动,增进同学之间的感情,联络大家的友谊,丰富了我的社会经验 和与人交往的能力,为班级添加一份凝聚力。期末为期9天的冬训,是人生中最后一 次军训,9天的军训生活,亲身体验军人的生活,感受做一个军人的威严,我们与教
官打成一片,建立了很深的感悄,离别时总是依依不舍。9天的军训生活虽然 很累,但是是值得的,它必定成为我人生中重要的一部分。
我觉得我收获最大就是通过篮球认识了很多班级以外的新同学,其次就是在活 动的基
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