人教版数学六年级上册圆的面积第二课时圆环的面积说课稿.pdfVIP

人教版数学六年级上册圆的面积第二课时圆环的面积说课稿 今天我说课的内容是环形面积。 我将从这几方面阐述自己的教学设计。 一、 指导思想和理论依据 小学数学课程标准提出：数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识 经验基础上，教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的 机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识 和技能、教学思想和方法，获得广泛的数学活动经验， 本节课，我以“探究式学习”理论，作为理论依据。 二、 教学背景分析 在教学中，我倡导有效学习，有效学习等于把握教材的本质加研究学生。 对教学背景的分析，我从教材内容