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说课稿模板（通用） 尊敬的各位专家，早上好！ 今天我说课的题目是《 ____》 一、说教材 （一）分析教材结构、内容、地位 《____》是版（层次）（学科）教材第 ___册第___章（或“单元”）第课。本节 （或“课”）的主要内容是，特点是在此之前，学生已学习了，这为本节课的学习 起着作用，同时，本节课还为后期的学习起到的作用。这节课，在 ___中，占据 _____ 的地位。教材编写者希望通过这一课（或“节”）的教学，使学生。 （二）教学目标 根据上述教材结构与内容分析，依据 ________课程标准，考虑到学生（已有的认知结 构、心理特征），制定如下教学目标： 1、知识目标： ____________________ 2 、能力目标： ___________________ 3 、情感、态度、价值观目标： ______________ （三）重难点 本着课程标准，在吃透教材、了解学生（年龄、民族、心理、社会、地域等）特 点的基础上，我确立了如下的教学重点、难点： 重点：。 难点：。 （四）其他 （教材运用及教材处理上值得注意和探讨的问题） 二、说教法 在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”， ___________ 是一门的重要学科，为了突出重点、突破难点，使学生能达到本节设定的教学目标， 依据本课教材的特点，我着重采用的教学方法有： 1. 2.3. （重点说清楚每一种教学方法的 具体内容、在哪一环节使用哪种教法 以及运用这种 教法的意图） 三、说学法 在本节课的教学中主要渗透以下几个方面的学法指导： （重点说清楚每一种学习方法的 具体内容 以及让学生使用这种学法进行学习的意 图） 四、说教学过程： 本科的教学过程由个环节（或板块）构成： 环节（板块）一： 由导入： 在实际情况下进行学习，可以使学生利用已有知识与经验，同化和索引出当前学 习的新知识，这样获取的知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中。 环节（板块）二： 环节（板块）三： 环节（板块）四： （环节描述概括性要强， 重点说清楚 教学意图 （为何设计这些环节） ，具体来说： 哪一板块运用了哪一手段达到哪一目标，或突出哪一重点、突破哪一难点 ） 五、说练习作业及板书设计 1.作业布置： 2.板书设计： 我的说课结束，敬请各位专家多提宝贵意见。谢谢！