四年级语文下册教学工作计划.pdfVIP

欢迎来主页下载 精品文档 2017-2018 学年度第二学期四（ 1）班班主任工作计划 招堤一小 胡雁 一、学生情况分析 我班有 62 名学生，男生 32 人，女生 30 人。大部分学生思维活跃，个性张 扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。男生基本大胆粗犷，女生斯文细心。本学 期初，学生学习态度出现动摇，小朋友们字迹有些潦草了，上课有些散漫了， 学习好习惯有些放松了，上课时忙着各说各的，不善于倾听他人的观点和意见， 对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的 纪律观念。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看学 生的学习成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 二、本册教材分析 本册教材是在小学四年级上册基础上编写的，共有课文 32 篇，其中精读课 文 17 篇，略读课文 15 篇；教材后面还和有 8 篇选读课文，总共 40 篇。这些课 文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。 教材设计了八个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、 战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大 自然的启示”和第六单元“田园生活”还布置有综合性学习内容，使专题的学 习内容与形式更加丰富多彩教材的结构和思路是一起的，体现整套教材的一致 性。 三、教学目标 1、认字 200 个，会写 200，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用 毛笔临摹字帖。 精品文档 欢迎来主页下载 精品文档 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。 5、能初步掌握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述记事性 课文的大意。 6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学推荐图书资料。 7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能掌 握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自身的感受和想 法。 8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会 写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习活动中， 有目的地搜集资料， 提出不懂的问题， 开展讨论， 解决生活中的简单问题。 四、教学重、难点 1、再识字 300—500 个，会写字达到 150-200个。 2、练字：练钢笔字，行款整齐，有一定速度；练毛笔字，写正楷。 3、训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文。 4、练默读，默读重在练习速度和理解大意。 5、习浏览，练阅读速度和信息查阅能力 精品文档 欢迎来主页下载 精品文档 6、习简单的记实作文、想象作文，学习仿写。 7、会修改自己的习作，会用标点符号（如冒号、引号） 。 8、习作养成整洁、 规范的书写习惯， 可开展限时作文及专门书写速度训练。 9、简单的读书笔记，学会写内容梗概。 10、书信格式，学会写书信 五、教学措施与方法 1、强化学习习惯的养成。语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学 语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握，更主要 的是让生养成会学习爱学习的习惯，这学期将继续关注他们良好习惯的培养。 2、营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力 集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。 3、有效利用课程资源。充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相 结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广 看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。 4、辅优扶差活动。教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生， 缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一 个新台阶。