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阳光心语行动试点校工作方案(精)
阳光心语行动试点校工作方案(精)
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阳光心语行动试点校工作方案(精)
阳光心语行动试点校工作方案
今年我校参加团市委发起的 阳光心语行动 , 并有幸成为第一批试点校 . 我校将以 北京市中小学生心理健康实践教育活动 ( 阳光心语行动 ) 总体方案 为指导 , 结合北京市计生协举办的 青春健康项目 , 合而为一 , 有计划 , 有目标的继续深入开展心理健康教育活动 , 将心理健康教育融入到团队各项活动之中 , 为学生搭建立体教育网络 .
宗旨 : 一切为了学生的发展 , 服务学生 , 发展学生 .
目标 :1, 提高学生心理素质 , 增强社会实践能力 , 健全人格 , 发挥潜力 ;
2, 加强团队组织职能 , 发挥校团委 , 各班团支部作用 , 搞好学校
各班团队教育活动 , 加强与咨询室合作 , 将心理健康教育渗透到
团队活动之中 , 互相联系 , 相辅相成 ;
3, 贯穿全校工作之中 , 与健康促进学校 , 绿色学校 , 高中示范校
等工作有机结合 , 形成整体
原则 : 全面性 : 面对全校学生 , 教师 , 家长
整体性 : 和全校其他工作形成一体
突出性 : 活动重点突出 , 教育中心突出
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系统性 : 将一学期 , 一学年的活动系统化 , 教育层次清晰 , 重点突出 , 兼顾全面
主体性 : 发挥学生主体性 , 自主管理 , 发挥个性 ,
空间性 : 给与学生充分活动的自由 , 才能发挥的空间 , 搭设展示的舞台
组织机构 : 德育校长 , 德育主任 , 团委书记 , 心理教师 , 学生代表 , 家长代表
组织部门 : 团委 , 政教处 , 心理室 , 学生会 , 团委会 , 社区团委
实施方案 :
一 , 创设育人环境 , 形成良好氛围 .
在一个人的成长过程中 , 环境因素起着重要的影响作用 . 一个学校校园环境的好坏 , 则直接影响着学生的成长 . 我校本着 以人为本 的思想 , 积极创设温馨的人性化校园环境 : 在校园内加大绿色植被 , 植树种花 , 营造绿色校园 ; 校园各处 , 甬道两旁插上标牌 , 警示句 , 格言等 , 如: 愉快的度过每一天 ! 注意身体 , 加强锻炼 ! 爱护你身边的每一个生命等 . 通过一言一语达到和学生的沟通和潜移默化的教育 ; 将学生的绘画 , 书法作品做成镜架在楼道墙
上展览 , 以此搭建学生才能展示的平台 ; 开展 展班级风采 活动 , 各班制作展板 , 布置到校园各处 , 在展示班级特色 , 宣传班集体
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的同时 , 增添校园一景 , 使全体学生都能感受和体验到各个年级 , 各个班级的思想 , 能力 , 才能 , 提高学生学校大集体的归属感 .
二 , 加大宣传力度 , 营造丰富校园文化 .
我校今年在宣传教育工作中加大力度 , 组织了多项宣传机构 , 开辟宣传的多种途径 :
1, 新老人员接替 , 组建新的广播组 . 我校校园广播站历来是由团委领导 , 学生自主管理的形式 . 在新学年开始时期 , 做好新高一学生接管广播站 , 老成员辅助的转接工作 . 同时发挥广播站的宣传职能 , 加大宣传心理健康小知识 , 心理文章 , 播放轻松音乐等 ,
使全校学生在放松中进行学习 , 增长知识 .
2, 成立运河中学编辑部 , 记者站 . 这两个部门由学生会 , 团委会宣传部负责 , 职责是搞好团刊 , 心理小报的编辑 , 发行工作 , 使团委活动 , 心理健康教育深入班级 . 同时这项工作也锻炼了学生们的写作 , 编辑 , 审稿 , 排版 , 制作等诸多能力 , 为全校学生提供展示的机会 , 使团刊 , 心理报真正成为学生自己的读物 .
3, 搞好运河之星电视台工作 . 组织电视台编排的学生到有经验
的潞河中学学习经验 , 进行培训 , 制作本校的电视节目 -- 校园一
景 . 介绍学校重大事件 , 学生活动 , 一些不良行为等 , 发现学生自己身边的事 , 提升关注 , 倡导学生的自我反思精神 , 审视身边周围的变化 , 事件 , 互相学习优秀的思想经验 .
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4, 开展竞标网页活动 . 一方面加强学生电脑操作技能 , 特长展示 ,
爱好的满足 , 另一方面提高学生们的合作意识 , 理性竞争意识 , 倡导全校学生共同参与 , 制作好的校团委的网页 , 成为学生团队活动宣传展示的主阵地 .
5, 展板 , 黑板报展览 . 开展各班黑板报 , 展板展览 , 评比活动 . 黑
板报是各班内部展示的一个地方 , 而各班的展板摆放在校园内
则是一种对外年级的展示 , 全校的展示 , 增强了全校性的交流 .
三 , 加强自主管理 , 增长管理能力
1, 团干部培训 . 开学初 , 团委和咨询
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