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中班数学《数物结合6、7》
班级：中二班
教师：占巧
时间：2016年9月20 日
设计意图：
数概念是一个非常抽象的东西，特别当幼儿认识了一些数字后我们一定要将
数与数量联系起来，从而帮助幼儿更好的认识和理解数字及其所代表的含义。那
么这就需要通过大量的实际操作活动来帮助幼儿获得对数的认识。因此我设计了
本次活动。
活动目标：
1、喜欢参加集体数学活动，愿意动脑思考；
2、学习按数取物或按物取数
3、能够初步感知数字6、7的实际意义。
活动重点：
感知数字6、7的实际意义，能够按数取物或按物取数。
活动难点
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