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中班数学活动;数字接
龙
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中班数学活动
数字接龙
活动目标：
1.知道相邻数的概念，掌握1——10的相邻数，理解并能说出
相邻数之间多一少一的关系；
2.发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
活动准备：
火车头一个、1——10的数字若干。
活动过程：
1.出示火车头：请幼儿分别说出每个数字车厢后面数字是几？
“如：第一节车厢后面数字是几？幼儿边说出数字老师边贴出相应的
数字。
2.出示一列长长的火车
（1）教师：“这列火车真长，每节车厢都有两个好朋友，你们
都知道是谁吗？”
（2）“从第2节车厢到第10节车厢分别请幼儿说说他们的朋友
是谁？”
（3）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相
邻”这个概念
（5）介绍完后提问幼儿：请幼儿说出每节车厢都有几个朋友？
前面的朋友比它少1？后面的朋友比它多1？知道数字朋友的朋友叫
“相邻数”。使幼儿初步掌握各数的相邻数
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3.发给幼儿110数字，通过玩游戏“找朋友”让幼儿初步了解
相邻数之间多一少一的关系。
（1）教师：“现在有很多数字想和我们小朋友一起做游戏，请
小朋友帮助你手中的数字找朋友；
（2）“怎么样才能很快地找到朋友呢？”幼儿讨论后说：找到其
中一个朋友后拉着朋友手再去找另外一个朋友？引导幼儿自己发现
相邻数之间多一少一的关系。
（3）找到数字朋友的小朋友给予鼓励，只找到一个数字朋友请
他们说出它们还要找的朋友是谁？（帮助幼儿建立相邻数之间的关
系。
4.游戏小结：
“现在我们小朋友们都帮助数字找到朋友们，它们非常高兴也非
常感谢你们。
反思：老师根据中班幼儿的年龄特点和游戏需要，不仅调动幼
儿学习的兴趣，而且也满足幼儿学习的愿望，使全班每位幼儿主动
性都得到充分的发挥，使幼儿在寓教于乐的游戏氛围下获得了发
展！
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