《小挂饰》美术教案.docx

-- 《挂饰》教案 教学目标 知识目标：通过学习了解小挂饰的制作方法 技能目标：较熟练地使用工具对各种材料进行组合装饰 情感目标：增强学生与他人的感情纽带关系并感受装饰物的美 教学重点、难点 重点：小挂饰制作方法的掌握 难点：对各种材料进行组合装饰，有创意 课前准备 教师准备：各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片 学生准备：各种生活中常见的废旧材料、生活日常用品以及剪刀、双 面胶、针线等工具。 一、组织教学 二、激趣引题 夏老师知道将和 3.3 班的孩子们一起上这堂美术课，心里特高兴， 老师特意穿了一身新衣裳，可总觉得少了点儿什么，还不够漂亮。谁 给老师出出主意，让老师立马变漂亮呢？ 戴个项链 …… 好，听你们的见意。 （边说边挂项链，腰链，头饰）怎么样？经过 这些东西的装饰， 就让老师立马漂亮起来了， 我们用它们来装扮自己， 你们发现没有，这些东西它们有一个共同的特点，都可以怎样？（边 -- -- 说边取下挂在黑板上）它们有个共同的名字叫挂饰（板书：挂饰） 这节课老师就和孩子们一起来学习学习 三、新授 1、加深认知了解历史 有句俗语叫“爱美之心，人皆有之” 。我们的祖先到底从什么时候 开始用挂饰来装点自己的呢？想不想知道， 我们请无所不知的电脑告 诉我们叫吧！ “（出示课件） 2、拓展种类 挂饰把我们的生活装扮得多姿多彩，