中国教育学会小学语文教学专业委员会学术论文征集登记表.docxVIP

个人资料整理，仅供个人学习使用 个人资料整理，仅供个人学习使用 PAGE PAGE # / 2 中国教育学会小学语文教学专业委员会学术论文征集登记表 作者姓名 农玉娟 职务职称 小中高 合作者姓名（按 顺序填写） 论文题目 西部地区南疆边陲阅读文化校本课程开发策略 工作单位 广西民族师范学院附属小学 通信方式 广西崇左市江州区广西民族师范学院附属小学 联系方式 固 话 手 机 电子邮箱 作者所在省 （区、市）小 语专委会推荐 意见 本专委会完全了解关于学术规范的有关规定和论文作者的学术水平，愿意 为论文作者提供信誉保证，保证论文所涉数据和事例真实准确，论文撰写符 合学术规范。 专委会公章： 年 月 日  论文作者对 于著作权让渡 的意见 .同意中国教育学会小学语文教学专业委员会将本论文收录到相应论文 集。 同意 .同意中国教育学会小学语文教学专业委员会授权文集编委会根据有关规 范要求和实际编发槁件的需要，对论文进行删节、修改、加，。同意 .同意本人文稿上网。同意 （请在每一条后面写 同意”或 不同意”） 作者签字：农玉娟 20XX年5月5日 论文内容摘要（500字左右，小4号字）开发校本课程是国家教育发展的必然产物， 对于教育资源匮之的南疆少数民族地区，开发校本课程更是迫在眉睫。阅读文化校本课程 开发，可以通过挖掘优秀民族文化的内涵和丰富的外在表现形式，以民族文化、乡土文化、 传统文化、经典文化等为课程内容，采用课堂讲授、参观、实践、实地调查、节日活动等教 学形式，在实现阅读多元文化教育目标的同时，实现学校教育的民族文化传承功能。我校将 以地理位置以及家乡的骆越文化为依托，以课程实践为载体，自行开发 西部地区南疆少数民 族阅读文化校本课程;让师生多元化受到经典文化与地域文化的多重熏陶。 关键词：开发；校本课程；多元化（3-6个，小4号字） （以上表格请双面打印）