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Word文档仅供参考 Word文档仅供参考 Word Word文档仅供参考 20xx年上期小学三年级数学教学计划 一、教材分析： 教学内容 这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识， 位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决咨询题，数学广角 和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重 点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、 两位数乘两位数以及小数的初步 认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能， 是进一步 学习计算的重要基础。 例如，用两位数除多位数， 每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基 本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。 从本册开始引入小数的初步认识， 内容比较简单。此时学生在日常日子中经常遇到或用到有 关小数的知识和咨询题， 这部分知识的学习，能够扩大用数学解决实际咨询题的范围， 提高 学生解决咨询题的能力；并且也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流， 进一步进展 数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元， 这是这册教材的另两个 重点教学内容，为进展学生的空间观念提供了丰富的素材。 经过这些内容的学习，让学生初 步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。 经过现实的数学活动， 让学生获得 探索学习的记忆，探究并体味引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、 正方形的面积公式，进一步促进空间观念的进展。 在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围， 除了面积单位的认识外， 还安排了认 识较大的时刻单位年、月、日及 24时计时法。这些内容的教学能够进一步进展学生的空间 观念和时刻观念，并经过实际操作与具体体验，培养学生恐怕面积大小和时刻长短的意识和 能力。 在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。 教材向学生介绍了两 种别同形式的条形统计图， 让学生利用已有的知识， 学习看这两种统计图， 初步学会简单的 数据分析；经过学习平均数的含义和简单的求平均数的办法， 初步理解平均数的意义和实际 应用，进一步体味统计在现实日子中的作用。 在用数学解决咨询题方面，教材一方面安排了一具单元，特意教学用所学的乘除法计算知识 解决日子中的简单咨询题；另一方面，安排了 数学广角”的教学内容，引导学生经过观看、 推测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想， 并能应用集合和等量代换的 思想办法解决一些简单的咨询题， 培养学生观看、分析及推理的能力，培养他们探究数学咨 询题的兴趣和发觉、观赏数学美的意识。 本册教材依照学生所学习的数学知识和日子经验， 安排了两个数学实践活动， 让学生经过小 组合作的探索活动或有现实背景的活动， 运用所学知识解决咨询题，体味探究的乐趣和数学 的实际应用，感觉用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 教学目标 使学生： .会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和 验算。 .会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、 整百数（每位乘积别满十）。 .初步认识简单的小数（小数部分别超过两位） ，初步知道小数的含义，会读、写小数，初 步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 .认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，可以用给定的一具方向（东、 南、西或北）辨认其余的七个方向， 并能用这些词语描述物体所在的方向； 会看简单的路线 图，能描述行走的路线。 .认识面积的含义，能用自选单位恐怕和测量图形的面积，体味并认识面积单位（平方厘 米、平方分米、平方米、平方千米、公顷） ，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形 的面积公式，会用公式正确计算长方形、 正方形的面积，并能恐怕给定的长方形、 正方形的 面积。 .认识时刻单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道 24 时计时法，会用24时计时法表示时间。 . 了解别同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单 数据的平均数（结果是整数）；进一步体味统计在现实日子中的作用。 、记忆从实际日子中发觉咨询题、提出咨询题、解决咨询题的过程，体味数学在日常日子 中的作用，初步形成综合运用数学知识解决咨询题的能力。 .初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉日子中的数学的意识，初步形成观看、分析 及推理的能力。 .体味学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 .养成仔细作业、书写整洁的良好适应。 重点、难点 重点：除数是一