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（培训体系）暑假培训模块 讨论答案 1、究竟什么是壹堂好课？ 由柴建宏小学语文发 于课堂上，罗老师的实验均做了，可是，学生的思维却没有被引导到老师预 设的结果中来。对老师来说，热胀冷缩是壹个再简单不过的道理了，可是，学生 对它却知之甚少。这是因为，学生已有的知识能力和生活经验同老师课堂上所讲 的且不相符，因此才会用自己错误的经验去解决课堂上老师提出的问题。最终导 致老师的教学目标没有于课堂上完成。正如罗吉老师说的那样：“教学目标没有 达到，这是壹节失败的课”。 但同时这是壹堂好课，因为我们见到了壹堂最为真实的课，学生始终处于壹 种积极参和的乐学状态，且没有丝毫作假的表现，这同我们许多老师于讲公开课 时事先把结论告诉学生，让学生表演给听课者相比，更有意义。同时，于这节课 里，我们也听到了学生最为真实的想法。学生的表现也给包括罗老师于内的所有 听课老师壹个很好的反思，发现自己于教学中的问题，怎样才能避免类似的事情 于课堂上继续发生，以待日后不断的修正自己。从而改进自己的的教学方法，相 信罗老师以后再遇到类似的情况也壹定能很好地解决了。教学就是要真实性，只 有实实于于的课，才是好课。 如果我来上这节课的话，我的实验是这样设计的，壹个试管内加满冷水，然 后用酒精灯加热试管底