蔡美蓉的A1学情分析方案.docVIP

人教版八年级英语下册unit 6第一课时学情分析 一、学情分析的目的： 通过学情分析，了解学生的学习情况，从而在教学中有针对性地开展课堂教学。进行教学学情分析就是了解学生的学习基础，学生的学习经验、学习能力等等，发现学生在英语学习中的不足，在教学过程中有针对性地进行训练和培养，使学生知识得以突破，达到预期的教学目标。 学情分析的内容 （1）教学主题： Unit 6 An old man tried to move the mountains.第一课时的内容，包括听力、口语、表演对话。 （2）教学对象： 八年级（4）的41名学生 （3）教材分析 人教版八年级下册unit 6是围绕讲故事这个话题展开的。第一课时的内容紧紧围绕“愚公移山”这一话题开展听说训练。而信息技术可以将这个经典的中国传统故事完美地进行演绎。从而促进师生关系、生生关系的和谐，提高教学效果。 （4）教学目标: 会听说读写shoot,stone ,weak,god,remind ,a little bit,silly ,in stead of 等单词。 在听力训练中能抓住关键词，了解故事内容，并顺利完成听力训练中的题。 利用已学知识抒发对故事的看法。 （5）教学重点： 《愚公移山》故事的听力训练及阐述对故事的理解看法。 （6）教学难点： 阐述对故事的理解看法。 三、学情分析的方法和工具： 1、学情分析的方法：