宁夏中小学教师信息素养测评模拟试题(六).docxVIP

9、【测试用题】以下行为最不恰当的是（）【单选题】 A、 为了介绍闽南的风土文化，选择厦门某些风俗习惯图片作为教学素材 B、 为了介绍秦始皇的历史业绩，选择《秦始皇》的视频片段作为导入素材 C、 为了介绍闯关东的历史背景，选择河南省的相关介绍视频作为教学素材 D、 为了讲授温室效应的知识，选择煤、石油等燃烧的视频片段作为教学素 材 *10.【测试用题】假设学校鼓励教师将教学助手融入教育教学之中，以下哪种最 符合您的实际情况（）【单选题】 A、 坚持开展“黑板+粉笔”传统的课堂教学活动 B、 不知道如何将教学助手与自己的学科教学相融合，等待学校的培训 C、 等其他同学科的教师尝试开展，如果教学效果明显，自己再去询问同事 D、 结合自身教学需求，自主探索将教学助手融入教育教学中的路径 *11、【测试用题】当您在剪辑教学视频遇到困难时，以下比较恰当的做法是（）【单 选题】 A、 放弃视频展示方式，直接使用板书讲解相关知识 B、 通过在线平台搜索他人的视频代替原来资源应用于自己的教学Z中 C、 制作PPT动画或Flash动画等其他资源替代该教学视频 D、 通过向专业人士请教的方式，自己学习使用视频剪辑软件制作出符合自 身教学需求的视频 *12、【测试用题】以下行为最不恰当的是（）【单选题】 A、 将网上的论文改为自己的名字进行发表 B、 共享传播免费公开的软件和资源 C、 将学校己购得的优