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成功不会辜负任何一个对它有诚意的人——为理想付诸努力的人！ 正余弦定理（二）导学案 主备： 焦晓东 审核： 郑鸿翔 __ 班级： _____________ 姓名： _____________ 学号： _____________ 【学习目标】理解正余弦定理在讨论三角形边角关系时的作用， 能利用正余弦定理解判断三角形解的个数、 以及生活中的三角形的实际问题。 【学习重点】 正余弦定理公式的灵活运用 【学习难点】正余弦定理公式的灵活运用（边角互化等应用） ． 学习过程： 一、知识链接 1.正弦定理的表达式是： . 2.正弦定理可以解决哪两种类型的三角形问题： 3.余弦定理的表达式是： __ 4.余弦定理可以解决哪两种类型的三角形问题： 二、例题剖析 例 1 20, 60 0 , 20 3 0 （1）b A a ，求 B . （2 ）b 20, A 60 , a 10 3 ，求 B . （3 ） b 20, A 600 , a 15 ，求 B . 0 跟踪练习： （1 ）已知 ABC 中， A 30 , a 1, b 2 ，则（ ） A.有一解 B. 有两解 C .无解 D.不能确定 0 （2 ）已知 ABC 中， A 30 , a 2, b 2 ，则（ ） A.有一解 B. 有两解 C .无解 D.不能确定 0 1 （3 ）已知 ABC 中， A 30 , a ,b 2 ，则（ ） 2 A.有一解 B. 有两解 C .无解 D.不能确定 0 （4 ）已知 中， A a m b m ABC 30 , , 10 有两解，则 的取值范围是 ______________________ 【归纳小结】三角形的解的个数 “我们欣赏数学，我们需要数学。 ”－－－－陈省身 安吉高级中学高一备课组 - 1 - 成功不会辜负任何一个对它有诚意的人——为理想付诸努力的人！ 例 2. （1 ）已知钝角三角形 ABC 的三边 a k, b k 2,c k 4 ，求 k 的取值范围 . (2) 若以 2,3, x 为三边组成一个锐角三角形，求 x 的取值范围 . a (3) 锐角△ ABC 中，若 A ＝2B ，求 b 的取值范围。 AC 跟踪练习： 在锐角△ ABC 中， BC＝1，B ＝2A ，则 的值等于 ______ ，AC 的取值范围为 ________ ． cosA 【归纳小结】三角形中的边（角） 范围问题 例 3 一船以每小时 15 km 的速度向东航行， 船在 A 处看到一灯塔 M 在北偏东 60 °方向， 行驶 4 h 后，船到 达 B 处，看到这个灯塔在北偏东 15°方向。求这时船与灯塔的距离 跟踪练习 :察地面上相距