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大班科学活动《有趣的蜘蛛》活动设计 城关镇中心幼儿园 罗华 2018 年6 月7 日 活动目标 1.了解蜘蛛的外形特征，知道蜘蛛的生活习性。 2.探究蜘蛛结网捕食的过程。 3.激发幼儿探索蜘蛛的欲望，体验探究的乐趣。 活动准备 挂图、DVD、PPT 活动重难点 1.活动重点：了解蜘蛛的外形特征、生活习性。 2.活动难点：探究蜘蛛结网捕食的过程。 活动过程 1. 实物导入，引出蜘蛛。 2.基本部分 （1）出示挂图，观察蜘蛛外形特征 ①观察挂图，蜘蛛的身体可以分为哪几部分? 头胸部和腹部两部分 ②观察挂图，数一数蜘蛛有几条腿？ 八条腿（足部），腿上有毛 ③蜘蛛有几只眼睛？ 幼儿大胆猜测 观看PPT,教师小结：蜘蛛通常有8个眼，也有6只、4只、2只也有 的没有眼睛 (2)知道蜘蛛的生活习性 ①蜘蛛生活在哪里？ 教师：小朋友在哪里见过蜘蛛? （幼儿发言） 观看PPT,小结：土中、树上、草间、石下、洞穴、水边、低洼地、 灌木丛、房屋的墙角 ②蜘蛛吃什么？ 教师：蜘蛛喜欢吃什么什么? （幼儿发言） 游戏活动，蜘蛛捕食 游戏规则：教师扮演蜘蛛，其他幼儿扮演昆虫、瓜果蔬菜、粮食等， 蜘蛛“捕”到自己的实物，站在身后。 小结：蜘蛛喜欢吃苍蝇、蚊子、草蜢、蟋蟀等昆虫，是消灭农田害虫 的好帮手。 ③当蜘蛛饿了的时候，蜘蛛怎么捕捉食物？（幼儿发言） 观看PPT，教师小结：靠蜘蛛网 ④蜘蛛如何用蜘蛛网捕食 教师：蜘蛛是怎么捕到食物的？（幼儿发言：用蜘蛛网粘） 观看视频，蜘蛛吐丝捕食 （3）探究蜘蛛网的形成 ①蜘蛛网是用什么做成的？ 蜘蛛用蜘蛛丝织成一张网 ②幼儿展开讨论：“蜘蛛的丝是从哪里来的？（幼儿发言：嘴里、屁 股） 观看视频《蜘蛛结网》 教师小结：在蜘蛛的屁股末端，有几对“小型纺织器”，蜘蛛丝就是 从那里“加工”后，从小孔里流出来的。蜘蛛丝的主要成分是蛋白质， 它和蚕的丝一样。粘液刚刚流出来还是一种粘乎乎的“胶水儿”，但 当它一接触到空气，就变成了硬的了。这就是我们所说的蜘蛛丝了。 蜘蛛用蛛丝织成一张网，蜘蛛网具有高度粘性，可以粘住昆虫。 3.结束部分 今天我们知道了，蜘蛛靠结网来消灭害虫，下节课我们一起做个漂亮 的蜘蛛网吧。 4.治动延伸:让我们一起做个漂亮的蜘蛛网吧。