社会调查报告写作要目.pptx

社会调查课 社会调查课程简介 怎样进行社会调查 怎样写社会调查报告;1、社会调查课的由来： 14学分=10学分（理论） +2学分（人文讲座） +2学分（社会实践） 2学分（社会实践）=1学分+1学分（社会调查）;2、我们的任务： 学习社会调查理论（今天） 进行社会调查、撰写社会调查报告（暑假）;3、社会调查课的意义： 推进素质教育，适应教育改革和调整人才培养模式的重要环节； 培养分析和解决问题的能力，提高综合素质和水平； 是思想政治理论课学习的重要组成部分。 安徽大学百名学子撰写“新农村档案”;大学生灾后重建报告获国务院肯定;; 4、社会调查课的组织实施 主要通过社会调查的理论学习和进行社会调查、撰写调查报告的形式来完成； 点面结合的办法进行 ； 通过撰写社会调查报告(回执+调查报告)的形式来获得学分。社会调查报告由班主任负责评阅。获得及格以上的成绩即可获得学分。 ;怎样进行社会调查; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;;2、认真进行调查，搜集资料，注意材 料的准确性、代表性。 3、整理分析调查到手的材料，鉴别、 筛选，去粗存精，去伪存真。 4、注意安全。;非统计性的偏差;调查研究的主要方式;a. 普查;b. 抽样调查;c. 个案调查;a. 纵贯研究;b. 横剖研究; 调查研究的步骤; 1. 准备阶段; 研究问题及其来源;1、现实社会生活：处处留心皆问题 2、个人经历 3、相关文献： （1）审视的眼光 （2）广泛的联想：纵向与横向、形式与内容、对象与方法、时间与空间等不同角度 市场经济对大学生择业倾向的影响; 选题的标准;三、可行性：是否具备完成该研究课题的主客观条件——能不能做 决定性标准 主观：生活经历、知识结构、研究经验、组织能力、操作技术，甚至性别、年龄、语言、体力等 客观：时间、经费、文献缺乏、对象不配合、问题涉及机密或者违法、与社会伦理不符 “可能的”——可不可以研究 四、合适性：所选择的研究问题最适合研究者的个人特点和条件：兴趣、熟悉程度等。 “最佳的” ——是不是最好;问题的“陷阱”;虚假问题，即提出的是一个没有正确答案的问题 ——科学是什么颜色的？ 错误问题，即提出的是一个将问题解设在了一个没有解的域限中的问题 ——大学生的厌学情绪是缺乏什么饮料引起的？ 形而上学的问题，把本身复杂的问题简单化 。——你认为大学生擦皮鞋好还是不好？富孩子好还是穷孩子好？”“送礼好还是不送礼好？”; 文献回顾的意义;2. 调查阶段;拟定调查方案;随机抽样方法：;非随机抽样方法;调查研究两种常用具体方法： 问卷法 访问法;访问的方法与技术 ;优点： 信息是双向的； 环境是可控制的； 回收率有保证； 回答有效、深刻； 方式方法较灵活。 缺点： 费时间、人力、物力； 受调查员的影响较大； 被访人缺乏思考的机会； 匿名性差。;访谈成功的因素 1、访问前的准备工作 访问提纲或问卷 事先通知被访问者 了解被访人，决定访问人选及谈话方式 熟悉问卷 2、访问的技巧 顺利进门是成功的一半。 3、谈话的技巧 消除紧张情绪，拉近双方距离 控制话题等等 4、访问记录;问卷法的特点与适用范围;问卷设计;（一）问卷的结构;题型设计;（2）两项选择式或是否式：问题的答案只有肯定和否定两种情况，回答者根据情况选择其一。 在民意测验中用得最多。 特点：简明，将被调查者一分为二 弱点：得到的信息量太少，类别太粗 例1、您是否打算调动工作？是 不是 例2、您是否赞成民主选举厂长？赞成 不赞成;（3）多项单选式：给出的答案至少在两个以上，回答者根据情况选择其一。 例1、您的婚姻状况是（请在合适的答案号码上打√） ①未婚 ②已婚 ③离婚 ④丧偶 ⑤其他;（4）多项限选式：在给出的答案中，根据自己的情况选择若干个答案。 例：您最喜欢看哪类电视节目？（请从下列答案中选择三项在号码上打√ ） ①新闻节目 ②电视剧 ③体育节目 ④广告节目 ⑤教育节目 ⑥歌舞节目