大班绘画教案彩虹泡泡.pdfVIP

- 大班绘画教案：彩虹泡泡 设计意图：通过看一看、说一说、想一想，幼儿用多种感官 感知彩虹的特征，并为后面的活动做了经验的铺垫。活动目 标：1.参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。2.观察肥皂泡在阳光 下的色彩变化。 活动准备： 1.大班幼儿关于彩虹绘画作品。 2.调制好的肥皂水一瓶；记录用的白纸一张；彩色油画 棒一盒；用于调制肥皂水的小罐子；配好比例的洗洁精、水 各放于小瓶子中；吸管若干。 3.幼儿用书第11～12页。 活动过程： 一、欣赏彩虹的图片，引发对彩虹的讨论。 1.翻开幼儿用书第 11页，认识彩虹。 教师：看看画面上有什么？那看见过彩虹吗？彩虹有哪 几种颜色？你喜欢彩虹色吗？请说说原因。 2.出示彩虹的想象画，展开合理的想象。 教师：老师找了很多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什 1 - 么？ 二、和泡泡追逐游戏，发现泡泡身上的彩虹色。1.教师 吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。 教师：彩虹有着七彩光，大家都很喜欢。那么我们身边有没 有彩虹色呢？让我们一起来找一找。2.幼儿集体记录泡泡的 颜色。 教师：这些泡泡都是什么颜色的？请你把看到的画下来。 三、自己动手调制肥皂水，制造彩虹。 1.观察教师调制肥皂水的过程，尝试调制肥皂水。 教师：你想玩吹泡泡的游戏吗？让我们自己动手，调吹 泡泡的肥皂水。 2.在阳光下玩吹泡泡游戏，体验彩虹色的美丽。 教师：知道泡泡是怎样吹出来的吗？ 幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上 的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，对着 暗处和亮处有什么不同。 活动延伸： 找一找还有那些像彩虹的东西，找到了投放到科学区， 自主进行探索。 2 - 课后评析： 活动开始我首先让孩子们欣赏彩虹的图片，使他们感受 到彩虹的美丽，充分调动了孩子们的学习兴趣以及他们的绘 画兴趣。从而使他们由感知熟悉记忆再现，达 到“寓教于乐”的教学效果。用吹泡泡的形式来让幼儿观察 彩虹，幼儿非常感兴趣。幼儿亲手调制肥皂水，吹出泡泡， 在阳光下观察肥皂泡的色彩。相比成品材料，他们似乎更满 足于自主探究的过程，同时还强了自我价值的实现。在幼儿 活动过程中，我以参与者的身份来对待幼儿的每一次发现， 发现孩子变轻松了，我也轻松了。孩子眼中的世界比我们大 人还可爱的多，美丽的多。 这次的活动，孩子们学会了用他们全副的精神去做他要 做的事情，整个过程充满轻松、愉悦的气氛。 3