优化师资队伍结构总结Word版.docxVIP

整理为 整理为word格式 优化师资队伍结构建设总结 高水平师资队伍是建设高水平中技术学校的重要保证之一。师资队伍结构 是否合理将直接影响到师资队伍建设，影响到专任教师队伍的水平和学校的办 学质量。 我校国家中等职业教育改革发展示范校焊接技术应用专业专业师资不足， 教师大学本科学历合格率偏低，“双师型”教师数量不足，师资队伍结构需进一 步优化，整体素质需进一步提高。通过社会招聘或从合作企业、高校引进专任、 兼职教师，加强专业带头人、骨干教师、双师型教师培养，来优化师资队伍结 构。经过两年的人才引进及培养，使师资队伍结构合理、教师职业能力呈“递 进式”上升。 一、严把人才引进关”优化师资队伍结构 1?新进教师必须具备全日制本科（含本科）以上学历，以优化学历结构。 新进教师时要提前一定时间在网上公布讣划，最大限度的扩大选择面， 在同等条件下优先外省高校毕业生，以优化学缘结构。 新进教师时，通过实行一些优惠政策，注重引进企业、行业专家，具有 中级以上职称或高级技师人员，以提高教师的整体实力。 LT前，焊接技术应用专业以从高校、企业引进人才11人。 序 姓名 毕业院校或 工作单位 学 历 职称 职业 资格 工作任务 教师类型 1 陈革新 广西大学 本 科 二级实习 指导教师 高级技师 —体化教 学 专任教师/ 高校引进 2 黎志览 广西大学 本 科 二级实习 指导教师 高级技师 —体化教 学 专任教师/ 高校引进  3 孙虎杰 广西大学 本 科 二级实习 指导教师 技师 一体化教 学 专任教师/ 高校引进 4 韦焕荣 天津工程碗学院 本 科 助理讲师 技师 实训教学 专任教师/ 高校引进 5 何兴博 广西大学 本 科 二级实习 指导教师 高级技师 实训教学 专任教师/ 高校引进  6 祭央富 天津职业技术师范 大学 本 科 二级实习 指导教师 技师 实训教学 专任教师/ 高校引进 7 卓永舜 南宁七彩虹印刷机 械有限责任公司 本 科 高级工程 师 专业皋础 课教学 专任教师/ 伞叩引逬 8 余涌泉 南宁五融花车辆 有限公司 本 科 高级工程 师 质量工程 师 实训教学 专任教师/ 伞11/引进 9 许小玲 南宁化工集团 有限公司 本 科 工程师 高级技师 专护棊础 课教学 专任教师/ 企II，引进 10 谢坚强 南宁侧戒厂 本 科 工程师 高级工 实训教学 专任教师/ 伞业引进 11 杨铸刚 南宁五融花车辆 有限公司 本 科 二级实习 指导教师 高级技师 实训教学 专任教师/ 伞帅引进 二加强两支队伍建设，优化师资队伍结构 加强双师教师队伍建设。采取“校企合作、共建、共育、共管”的思 路打造“双师素质、双师结构”双师教师队伍；通过专业教师三年一轮回下企 业实践锻炼、合作项LI或技术研发、职业资格培训考证、课程开发、课程进修、 访学等途径培养双师素质教师；通过三年一评审、一年一考核、提高课酬等措 施加强双师素质教师的管理；通过提高双师教师课时津贴等手段鼓励教师积极 申报双师资格认定。UHij,焊接技术应用专业新增双师教师4人（待公示）。 加强兼职教师队伍建设。创新“不求所有，但求所用”用人理念，建 立兼职教师师资库；通过提高课酬、与校内教师同等享受教研教改、学术交流、 图书借阅等机会，吸引能工巧匠成为我校兼职教师。两年来，焊接技术应用专 业聘请行业、企业专家或专业技术人员作为兼职教师26人。 序 姓名 毕业院校或 工作单位 学历 职称 职业 资格 工作任 务 教师类型 1 王兴平 中国石油天然气 （桂林）第六建 设公司 人专 高级 技师 实训教 学 兼职教师 （技能大 师） 2 叶克力 广西焊接学会 研究 生 副教授 课程开 发 兼职教师 3 龙昌茂 广西焊接学会 研究 生 高级 工程师 高级 技师 —体化 教学 兼职教师  4 雷肖 南宁化工集团 有限公司 人专 高级 技师 —体化 教学 兼职教师 5 黄孙民 广西建工集团第 —安装公司第四 分公司 本科 工程师 课程开 发 兼职教师 6 苏善友 广西建工集团第 —安装公司第四 分公司 本科 工程师 —体化 教学 兼职教师 7 韦刚鳧 南宁化工集团 有限公司 人专 助理T程 师 —体化 教学 兼职教师 8 李宋车 广西柳工机械股 份有限公司 中技 高级 工 —体化 教学 兼职教师 9 韦家满 广西柳工机械股 份有限公司 本科 技师 —体化 教学 兼职教师 10 孙东扬 南宁五麦桂化车 辆有限公司 人专 高级 技师 —体化 教学 兼职教师 11 梁广英 南宁五麦桂化车 辆有限公司 人专 —体化 教学 兼职教师 12 邓志达 南宁五麦桂化车 辆有限公司 人专 工程师 —体化 教学 兼职教师  13 廖央健 南宁五麦桂化车 辆有限公司 本科 助理T程 师 —体化 教学 兼职教师 1