小学三年级家长会数学教师发言稿.pdfVIP

家长会发言稿 各位家长： 大家好！ 我是三年级 （3 ）班的班主任兼数学老师 。首先， 对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深 地感谢！ 家长们对我很陌生， 我是这学期刚调入一小的， 从前我 一直担任初中数学和化学教学。 所以对于小学数学教学工作不是 很熟悉。 所以，在以后的教学和管理中存在的一些问题希望家长 们多提意见。 学校召开这次家长会的主要目的也是为了加强老师 与家长之间的联系， 相互交流一下我们班的学生在校及在家的表 情况， 以便老师能够及时调整工作， 提高教育教学质量， 同时促 使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来， 希望家长进一步 配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好取得更好的成绩！ 一．三年级学生的特点 孩子进入三年级， 通常会有较大变化， 作为老师和家长都要 掌握这些情况， 进行因材施教， 才能使孩子健康成长。 小学六年 一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段； 五、六年级为高段。 三年级在小学阶段是过渡年级， 是孩子跨入 中高年级的起始年级， 语文、数学等各门学科有了许多新的要求。 同时，三年级是孩子学习习惯、 学习态度从可塑性强转向逐渐定 型的重要过渡阶段。 处在这一时期的孩子更需要老师和家长关切 的眼神、 真诚的鼓励和热情地帮助， 只要我们能够正确引导， 孩 子就会顺利度过这一时期。 所以，老师和家长都要更多地关注孩 子各方面的情况。 （一）孩子容易出现的问题 从儿童期到少年期的转变， 一方面是孩子心理发展的重要大 发展，但也使这个时期的孩子带来很多转变期的问题。 这些问题 主要表现在： (1)逆反 认为某一个老师或家长不管做什么都是不对的， 是与自己过 不去，因而采取反其道而行的态度， 与家长、老师和学校唱反调。 也有的三年级孩子希望家长老师把他们当大孩子看， 当这种需要 得不到满足时也能产生逆反心理。 当孩子逆反心理得不到及时矫 正时，可能发展成为逆反习惯，即不假思索地与别人唱反调。 (2) 厌学 许多学生在低年级阶段的学习成绩一直保持比较优秀的状 态，但到了三年级以后， 由于学习内容的增多和学习难度的增大， 他们的学业分数低了下来， 很难再看到那可爱的红勾勾和令人自 豪的 100 分了，这种状况使自尊心很强的学生比一般的学生更沮 丧，产生强烈的失落感，对学习失去信心，从而引发厌学情绪， 一旦遇到某些事件，便产生厌学、逃学 ，甚至是抽烟，上网打 游戏，打架等行为。甚至有更严重的。 （二） 分析原因 1. 来自家庭的因素 家庭是小学生接受教育的最初环境， 家庭气氛的好坏， 直接 影响小学生的情感意志，影响其心理的健康发展。 （1 ）父母的溺爱