正午太阳高度角导学案1.pdfVIP

年级 高一 科目地理（必修一） 第一章 宇宙中的地球 第三节地球运动 班级 ________ 姓名 ________ 小组评价 ________ 教师评价 __________ 使用日期 _______ 课题 地球公转的地理意义 正午太阳高度角 主备人 武慧芳 审核人 卢社花 学习目标：理解太阳高度角和正午太阳高度角的区别。 掌握正午太阳高度角的计算公式。 理解某一天全球正午太阳高度角的纬度变化规律和某一地区正午太阳高度角 的季节变化规律。 知道正午太阳高度角在生活中的应用。 理解四季和五带的形成。 重点，难点：正午太阳高度角的计算公式； 正午太阳高度角的纬度变化规律和季节变化规律。 正午太阳高度角在生活中的应用。 课前预习案 1.结合教材 23 页，对比分析太阳高度角与正午太阳高度角的区别。 2.结合教材 24 页活动，归纳求各地正午太阳高度角的通用公式。 3.你感受过我们当地正午太阳高度角的年内变化吗？试着想想？ 我的疑问： 课堂探究案 1. 同一天，纬度相同的两地正午太阳高度角是否相同 ?为什么？ 2.分析归纳某一天全球正午太阳高度角的纬度变化规律。 1 节气 全球正午太阳高度角的纬度变化规律 春分日 夏至日 秋分日 冬至日 3.分析归纳某一地区在一年中正午太阳高度角的季节变化规律。 时间 太原 赤道 悉尼 春分日——夏至日 夏至日 夏至日——秋分日 秋分日——冬至日 冬至日 冬至日—次年春分日 4.四季是怎么形成的？五带是怎么形成的，如何划分？ 5.以我市为例，总结正午太阳高度与物体影子的关系。 应用拓展： 1.探讨房地产开发中南北楼间距与楼高的关系？（画出图再分析） 2 2.热水器的安装角度？ 课后训练案 1. 如图 3— 2 所示的日期，下列地点：北京（ 39°54 ′N ），新加坡（ 1°N ），汕头 （23 °26 ′N ），海口（ 20 °N ），正午太阳高度角从大到小排列正确的是（ ） A. 新加坡、海口、汕头、北京 B.北京、汕头、海口、新加坡 C.汕头、海口、北京、新加坡 D.汕头、海口、新加坡、北京 2 ．北纬 38 °一开阔平地上， 在楼高为 H 的楼房北面盖新楼， 欲使新楼底层全年太阳 光线不被遮挡，两楼距离不小于（ 1999 年广东卷）（ ） A.Htan(90 °-38 °) B.Htan(90 °-38 °-23.5 °) C.Hcot(90 °-38 °) D.Hcot(90 °-38 °-23.5 °) 3 3. 某学校地理兴趣小组外出考察，如图 3— 6，在 a 地正午太阳高度最大时，用测角 器测当地的地理纬度，此时学生手表指针为 18 时 20 分（北京时间）， a 的地理位置 坐标为（ ） A.21 ° E，36