幼儿园大班科学教案《工具用处大》含反思.pdfVIP

县 幼儿园20 年 季学期 大班科学教案《工具用处大》 任课教师： 【活动目标】 1.了解生活中经常接触的一些工具，感知工具与人们的关 系。 2.学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等 工具。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索 和交流的兴趣。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 【活动准备】 1.与幼儿共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、 起子等。 2.和幼儿一起准备分组活动资料：小订书机 6只、刨笔器3 只、卷笔刀若干、扫帚6把、簸箕6把、纸、铅笔若干、起子、 小榔头、木板、铁钉等。 3.课件。 【活动过程】 1.说说工具与人们生活的关系。 请幼儿介绍自己带来的工 具：它叫什么名字?有什么用?讨论：人们为什么要发明工具? 2.使用课件，让幼儿知道不同的工具有不同的操作方法。 和幼儿一起看看几种工具，讨论这些工具的正确使用方法，重 点了解卷笔刀、刨笔器、订书机的正确使用方法。 3.幼儿分组活动，联系使用各种工具。 (1)用订书机修补图书或制作图书。 (2)练习刨铅笔。 (3)练习用扫帚扫地。 (4)练习用鞋刷为同伴刷皮鞋。 (5)练习使用起子，榔头等工具进行木工小制作。 4.教师观察幼儿活动情况，予以帮助指导，注意安全。 活动反思：幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探 索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切 联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探 索的现象”。 日常生活中，幼儿已接触很多工 (铅笔、橡皮、水果刀等) 对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验， 对工具的具体用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通 过操作、观察及其讲述等手段，让孩子在自主活动中增添一些 科学知识。 小百科：工具原指工作时所需用的器具，后引申为为达到、 完成或促进某一事物的手段。工具是一个相对概念，因为其概 念不是一个具体的物质，所以只要能使物质发生改变的物质， 相对于那个能被它改变的物质而言就是工具。